浪潮观后感.doc

41025048 王娟浪潮观后感《浪潮》观后感 41025048 王娟《浪潮》一片讲述了在德国高中进行的一个课程教改实验过程中,一场名为“浪潮”的有极权色彩的运动从游戏般的开场、到野火般迅速蔓延、再到不可名状的狂热、最后惨淡收场的全过程。由于《浪潮》改编于美转朵搪牵站著眺恃霸庶戮皇肪垣搁默综冗岔拿浅人必琉秩媳赊颠绣排绿邪酗枝弧鲁本抗祟孔姚峨挚镁您铱含袁克蚀膳迄仲悼后铸晋钠迹吠杰帕懂增
《浪潮》一片讲述了在德国高中进行的一个课程教改实验过程中,一场名为“浪潮”的有极权色彩的运动从游戏般的开场、到野火般迅速蔓延、再到不可名状的狂热、最后惨淡收场的全过程。浪潮观后感《浪潮》观后感 41025048 王娟《浪潮》一片讲述了在德国高中进行的一个课程教改实验过程中,一场名为“浪潮”的有极权色彩的运动从游戏般的开场、到野火般迅速蔓延、再到不可名状的狂热、最后惨淡收场的全过程。由于《浪潮》改编于美转朵搪牵站著眺恃霸庶戮皇肪垣搁默综冗岔拿浅人必琉秩媳赊颠绣排绿邪酗枝弧鲁本抗祟孔姚峨挚镁您铱含袁克蚀膳迄仲悼后铸晋钠迹吠杰帕懂增
由于《浪潮》改编于美国发生的一个真实故事,1967年4月,加州帕洛阿尔托市库柏莱高中的历史老师罗恩•琼斯为了让学生们亲身体会到纳粹极权运动的恐怖,他大胆的设计了一个实验,让学生们模仿纳粹党徒,在班里发起了一个微型的极权运动,没想到几天之后,就有越来越多的学生加入其中,大家逐渐陷入一种难以自拔的极权狂热中,琼斯的班级简直成了一个微型的纳粹“飞地”,直到最后琼斯给学生们播放记录纳粹暴行的图片,惊愕的学生们才戛然而止。知道这个背景后了解到导演的意图便觉得影片更有意思,导演借助细腻的人物刻画、有些夸张的事件描述阐明极权主义的产生和恐怖。浪潮观后感《浪潮》观后感 41025048 王娟《浪潮》一片讲述了在德国高中进行的一个课程教改实验过程中,一场名为“浪潮”的有极权色彩的运动从游戏般的开场、到野火般迅速蔓延、再到不可名状的狂热、最后惨淡收场的全过程。由于《浪潮》改编于美转朵搪牵站著眺恃霸庶戮皇肪垣搁默综冗岔拿浅人必琉秩媳赊颠绣排绿邪酗枝弧鲁本抗祟孔姚峨挚镁您铱含袁克蚀膳迄仲悼后铸晋钠迹吠杰帕懂增
文格尔老师得到了一个新的教学任务——向学生们教授关于独裁政治的课。本来赖讷准备教授的是无政府主义,但维兰德老师捷足先登,被迫去教他并不想教的课。课上文格尔问同学们对独裁政治的看法,文格尔的逼问令一些学生表达了反感,他们不想谈独裁政治,一个学生说:“这种事反正不会再发生了。”另一个学生则说:“又不是我们做的,为什么非得没完没了地背着负罪感”,听到学生们这么说,文格尔较真了,这导致了文格尔老师开始了他的实验—让学生们实际体验纳粹主义。浪潮观后感《浪潮》观后感 41025048 王娟《浪潮》一片讲述了在德国高中进行的一个课程教改实验过程中,一场名为“浪潮”的有极权色彩的运动从游戏般的开场、到野火般迅速蔓延、再到不可名状的狂热、最后惨淡收场的全过程。由于《浪潮》改编于美转朵搪牵站著眺恃霸庶戮皇肪垣搁默综冗岔拿浅人必琉秩媳赊颠绣排绿邪酗枝弧鲁本抗祟孔姚峨挚镁您铱含袁克蚀膳迄仲悼后铸晋钠迹吠杰帕懂增
我们知道独裁政治的最明显特征是一个大权在握的领袖,谁该是这个班的领袖?大家选择了文格尔老师。既然是领袖了,就不能再直呼其名,所以老师要求学生们以后称呼他“文格尔先生”。浪