六年级综合实践活动《我看家乡新变化》主题教学设计2018年03.doc

六年级综合实践活动
《我看家乡新变化》主题教学设计
(说明:此设计仅供学校参考,不准外传,如果学校有特色主题的也可以以学校特色主题开展。设计还要根据自己学校学生的情况确定安排多1或2个课时)
:《我看家乡新变化》选题课 
教学目标:
1、引导学生在生活中发现问题,激发学生探究的欲望。
2、培养学生从生活中发现问题的意识,并能提出2一3个感兴趣的问题。
3、学生能从问题中提出有研究价值的问题
4、指导学生归纳、整理,确定活动主题。
教学重点:
1、引导学生选择有价值的适合探究的问题,以便开展下一阶段的综合实践活动。
2、引导学生在问题情境中,善于提出自己的观点。
教学难点:
指导学生对提出的问题进行分析、评价,并确定研究的主题。
课前准备:
引导学生关注生活、社会、自然环境等家乡的变化,在本子上写好想研究的问题。
教学过程:
一、 谈话导入,激发探究欲望
随着科学技术不断进步,生活水平的不断提高,我们家乡的许多事物也在发生着变化, 有的十分明显,有的无声无息,你是否发现了呢?课前老师布置大家留心观察家乡的变化,并把自己最想研究的问题写在问题卡上。本节课我们看看谁提出的问题最有价值?
二、 小组讨论,评价问题的价值性
1、哪位同学说说自己最想研究的问题是什么?
(学生回答:微信红包、滴滴打车、生活环境、教师引导学生往同一件事前后发生改变的这个方向探究。)
2、小组交流:你最想研究的问题是什么?
3、出示问题评价量表,齐读评价量表项目。
选题的依据
最想研究的问题:
 
评价项目
是否感兴趣?             
是( ) 否( )
是否具有研究价值 ?      
是( ) 否( )
是否具有可行性?         
是( ) 否( )
 
4、哪位同学根据评价量表的项目,说说这个问题的价值性、可行性?
5、同学们对自己提出的问题进行自评。
三、 小组汇报最感兴趣的问题
1、小组内对组员提出的问题进行互评,选出大家最感兴趣的问题。
2、每个小组推荐一个问题,组长汇报,并说清楚推荐的理由。
四、 全班交流,评价问题
1、小组或组员可以发表对推荐问题的看法。
2、其他同学认真倾听,提出建议。
五、确定研究主题,提出活动目标和要求
1、确定研究主题
2、提出下一阶段活动目标和要求。
3、活动温馨提示。
六、全体反馈,完成评价
七、课堂小结
同学们,这节课我们通过探究,各组确立了想研究的主题,希望你们在研究过程中积极参与,善于发现,勇于探索,最后取得成功。
第二课时《我看家乡新变化》——方案设计课
一、活动目标
(一)认知目标:
。
“我看家乡新变化”主题活动设计各子课题活动方案。
(二)能力目标:
、地点、人员分工、内容、过程等方面设计活动方案,并讨论方案设计的合理性与可行性。
,能准确、完整填写各栏目。
,修改、完善活动方案。
(三)情意目标:
,明确活动前先设计方案的重要性,增强活动的计划性。
,培养学生留心观察身边事物变化的意识。
二、活动过程
(一)回顾导入,明晰重点。
。
(1)课件出示已确定的子课题。。
。
(二)学****样例,明确要素。
,要注意哪些问题?方案示例。
,师板书(拟定研究内容、采用研究方法、分工合理公平)
《考察计划表》样例,明确设计一份方案的基本要素与基本格式。
。明确各栏目填写的设计要求,教师随机指导。
。
(三)尝试动手,制订方案
。
教师用课件出示“温馨提示”:
(1)大家要充分发挥自己的想象和小组的集体智慧,各抒已见,拟定想研究的内容。
(2)研究方法:采访、现场考察、上网浏览、查阅书籍、问卷调查等。
(3)根据同学们的特长,分工要合理。
(4)小组长做好记录。
(5)计划形式可用表格或文字说明。
。
三、汇报小组成果
小组选派代表进行汇报展示本组方案。
四、课堂小结
这节课我们根据所定的主题,通过学****案例,组内成员分工合作,做出了小组方案,离我们的活动计划又近了一步,接下来我们将对小组方案进行讨论和完善,希望大家继续努力!
五、课后作业
补充和完善小组方案。
参考资料: “
考察计划表
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