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四点半课堂策划书
篇一:“爱在紫金山·四点半课堂”计划书
社会工作服务项目
计划书
项目名称“爱在紫金山·四点半课堂”
项目负责人
项目督导于晶利
青岛市黄岛区青青岛社会工作事务中心
XX年3月10日
一、项目基本信息
二、项目意义
“小学生课后四点半”现象一直困扰着广大家长,放学后的管教真空成为家长最头疼的问题,孩子常常连作业都不写,放羊在街头。“爱在紫金山·四点半课堂”将有需求的孩子集中到社区中来,社工组织开展“课业辅导”、“兴趣培养”、“生命教育”、“品格塑造”、“拓展训练”等板块,通过教师、大学生社工的成长陪伴,填补四点半课后孩子教育空缺,引导培育孩子积极健康心理品质和良好的行为****惯。四点半课堂特别欢迎双职工家庭及贫困家庭子女,积极为这些家庭排忧解难。
三、项目目标
1、通过功课加油站服务,为孩子搭建免费学****平台,寓教于乐,培养孩子良好学********惯。
2、以绘本故事介入生命教育,帮助孩子学会沟通、协作、创新、关爱和感恩,培养孩子尊重生命、爱惜生命的态度。
3、通过国学教育,帮助孩子们认识中华优秀传统文化,促进小学生的道德教育、人格教育和智力教育。
4、通过手工制作、才艺拓展等兴趣课堂,培养孩子们的兴趣爱好,丰富孩子们的课余生活。
四、项目内容
1、功课辅导
大学生志愿者团队免费给孩子们辅导功课,解决孩子学****上遇到的困难,帮助孩子掌握有效的学****方法;课业辅导采用小课堂教授方式,教与学相结合,因材施教,旨在让孩子在愉快的氛围中学****知识;让孩子们以大学生哥哥姐姐为榜样,好好学****努力提高学****成绩。
2、生命教育
社工根据专业《生命教育》课程,通过绘本故事、讨论、互动游戏等,对小学生进行生命与成长的教育。以“自我认知与成长”、“成长中的人际关系”、“家庭学校与社会”、“感悟生命”四个板块,帮助和引导学生正确处理个人、集体、社会和自然之间的关系,培养学生尊重生命、爱惜生命的态度,帮助孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。
3、手工制作
儿童心理学家的研究表明,小学生具有较好的空间智能基础,与手工活动之间有一种天然的亲和力。开展科技手工制作活动,在活动中培养孩子的创造性思维,激发孩子们的想象力,培养孩子们的价值成就感,提高孩子的综合素质与能力。制作出来的小物品可以进行义卖,所得资金用来奉献爱心。
4、棋思妙想
因为少年儿童处于长身体、长知识的时期,下象棋有助于开发他们的智力,在游戏中能不知不觉地锻炼头脑,提高智慧。同时可以开发和增强儿童的记忆力、
心算能力、筹划力、想象力和统一调度能力,而且最有利于数学、哲学、军事及计算机软件开发能力的早期培养。
5、阳光画坊
创意为主、主题为辅,促进孩子眼、脑、手的协调,促进孩子表象能力的发展,提高孩子们的想象力和创造性思维。让孩子自由画画,也是使孩子的心理获得自我保护的重要手段。孩子平时无法表露的内心矛盾,可以从中得到发泄,有利于保持心理健康。
6、才艺拓展
组织大学生志愿者教孩子们唱歌、跳舞,表演情景剧、相声、小品等,不仅能丰富孩子们的课余生活,又能激发孩子们的艺术潜质,培养孩子们的兴趣爱好。同时,每周组织一次才艺展示,给孩子们一个自我展示的机会与平台,让孩子们学会自我肯定,获得全面成长。
7、节日