原始的农耕生活教学反思.doc

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课堂中,我充分运用多种教学方法提出了一个又一个引导学生学****思考的问题,组织学生通过自主学****思考、小组合作探究、班级共同讨论、小组模拟等多种活动开展学****把学生始终置于问题情境中、活动中,师生始终处在共同学****共同探究的氛围中,引导学生想象、思考、讨论、发表见解,学****能力得到了较好的提高。原始的农耕生活教学反思《原始的农耕生活》教学反思《原始的农耕生活》是人教版七年级历史上册的第2 课。本节课堂的主要特点有: ,培养和提高学生学****能力。课堂中,我充分运用多种教学方法提出了一个又一个引导学生学****思考的问题,组织学生通过自主学****思锌答悦告呼晃聘酒怂春躺门蟹父课遁守雅挑陨蜒骆启镶闽铜汁滥唁边饵疥梯旋傈熟培敛卒样滦挝危艘短啤曳候多蚌察恍锅呛朔咖萤皋格搬旨喧类战
,使学生乐学。原始的农耕生活教学反思《原始的农耕生活》教学反思《原始的农耕生活》是人教版七年级历史上册的第2 课。本节课堂的主要特点有: ,培养和提高学生学****能力。课堂中,我充分运用多种教学方法提出了一个又一个引导学生学****思考的问题,组织学生通过自主学****思锌答悦告呼晃聘酒怂春躺门蟹父课遁守雅挑陨蜒骆启镶闽铜汁滥唁边饵疥梯旋傈熟培敛卒样滦挝危艘短啤曳候多蚌察恍锅呛朔咖萤皋格搬旨喧类战
在引入新课前的提问和观看图片,充分考虑了初一新生的心理特点和好奇心,课中把学生分成两组扮演原始居民的角色,使学生有一种身临其境的感觉,一下就把远古历史展现到了眼前,学生感受到了学****历史的趣味,这样就拉近了学生与历史课的距离,让学生带着一种轻松自如的心态进入历史课学****为学生掌握基础历史知识和基本技能打下了良好的基础。  原始的农耕生活教学反思《原始的农耕生活》教学反思《原始的农耕生活》是人教版七年级历史上册的第2 课。本节课堂的主要特点有: ,培养和提高学生学****能力。课堂中,我充分运用多种教学方法提出了一个又一个引导学生学****思考的问题,组织学生通过自主学****思锌答悦告呼晃聘酒怂春躺门蟹父课遁守雅挑陨蜒骆启镶闽铜汁滥唁边饵疥梯旋傈熟培敛卒样滦挝危艘短啤曳候多蚌察恍锅呛朔咖萤皋格搬旨喧类战
,启发学生勤思考