《生态旅游》教学大纲.doc

《生态旅游》
一、课程的性质、地位和任务
《生态旅游》是一门新兴的现代学科,是生态旅游类专业的必修课和专业基础课。本课程系统地论述了生态旅游方面的理论知识,反映了国内外生态旅游研究的最新成果,理论与案例相结合,可以满足我国大专院校旅游专业方面学生的需求。通过本课程的学****使学生掌握生态旅游方面系统的理论和基础知识,培养学生生态环境保护和旅游意识。
二、课程教学的基本要求
(一)理论知识方面
1、了解生态旅游产生的背景和理论基础;
2、掌握生态旅游的概念、特点以及生态旅游系统;
3、掌握生态旅游者的概念、分类、形成的主客观条件,了解生态旅游者的保护性行为;
4、掌握生态旅游资源的概念、特征和类型,熟悉生态旅游开发的新思路和开发设计的步骤;
5、了解生态旅游业系统,掌握旅行社、旅游饭店、旅游交通以及生态旅游产品和康乐等方面的基础知识;
6、了解生态旅游环境的概念、构成和特点,掌握生态旅游环境容量的概念、确定与调控;
7、了解生态旅游对环境的影响,树立生态环境保护意识。
(二)实践技能方面
能够区分不同类型的生态旅游资源;
2、能够对生态旅游资源开发的案例进行分析;
3、能够初步对生态旅游资源进行规划设计;
三、本课程与其他课程的分工
《生态旅游》课程中的内容涉及到很多其他的学科,比如《旅游学》的基础知识部分,《旅游地理学》的旅游资源部分以及《管理学》方面的知识,所以可以根据其他课程的开设情况及进程适当的增删。另外,该课程还涉及到历史、地理、文化、宗教等各个方面的知识,建议学生在平时勤学****多积累,以便更好地学****该课程的内容。
四、教学时数安排及在各章节中的分配
(一)教学时数安排
本课程教学时数总计60,其中理论授课为51学时,实践教学为9学时。
(二)教学时数在各章节中的分配
章次
内容
理论讲授
实践教学
小计
第一章
生态旅游的产生、发展及特点
3
1
4
第二章
生态旅游理论基础
6
6
第三章
生态旅游者概述
2
2
第四章
生态旅游者的形成
4
4
第五章
生态旅游者行为
4
4
第六章
生态旅游资源概述
2
1
3
第七章
生态旅游资源形成及类型
4
2
6
第八章
生态旅游资源的保护性开发
4
4
8
第九章
生态旅游业概述
6
6
第十章
生态旅游业管理
3
3
第十一章
生态旅游业的发展及展望
3
3
第十二章
生态旅游环境概述
3
3
第十三章
生态旅游环境容量
4
4
第十四章
生态旅游环境保护
3
1
4
合计
51
9
60
五、讲授的主要内容
第一章生态旅游的产生、发展及特点(4学时)
教学目的与要求:
了解生态旅游产生的背景,掌握生态旅游的概念和特点。
教学内容:
第一节生态旅游的产生
一、人类生活环境质量的恶化
二、人类环境意识的觉醒
三、传统大众旅游的生态化
第二节生态旅游概念的发展
一、生态性旅游的保护性
二、生态旅游的两大特点
三、生态旅游的三大标准
四、生态旅游的四大功能
第三节生态旅游的要点及特点
一、生态旅游概念的要点
二、生态旅游活动的特点
教学重点:生态旅游的特点、标准和功能;生态旅游概念的要点和特点
教学难点:生态旅游概念的理解
教学方式:理论授课+实践教学
第二章生态旅游的理论基础与生态旅游系统(6学时)
教学目的与要求:
了解生态旅游的理论基础和生态旅游系统的概念。
教学内容:
第一节人与自然关系理论与生态旅游
一、人与自然关系的历程
二、对自然价值的重新思考
三、人与自然关系的学说
四、人与自然关系理论的生态旅游价值
第二节生态美理论与生态旅游
一、生态美概念
二、生态美的特点
三、生态美理论的生态旅游价值
四、生态旅游的四大功能
第三节可持续发展理论与生态旅游
一、可持续发展的概念
二、可持续发展观
三、可持续发展的战略
四、可持续发展理论的生态旅游价值
第四节生态旅游系统
一、“旅游系统”
二、“四体”生态旅游系统
教学重点:生态旅游的理论基础和生态旅游系统
教学难点:生态旅游系统
教学方式:理论授课
第三章生态旅游者概述(2学时)
教学目的与要求:
了解生态旅游者的概念、特征、分类。
教学内容:
第一节生态旅游者的概念
一、生态旅游者的界定
二、生态旅游者和传统大众旅游者
三、生态旅游者的特征
第二节生态旅游者的权益与责任
一、生态旅游者的权益
二、生态旅游者的责任
第三节生态旅游者的分类
一、以国境国界为标准进行分类
二、以组织形式为标准进行分类
三、以目的方式为标准进行