游戏在学前教育中的价值探讨.doc

游戏在学前教育中的价值探讨.doc游戏在学前教育中的价值探讨
盛诗淇
长春师范大学

学前教育对于儿童来说十分重要,关系到迈进小学的起点问题。儿童是祖国的未来,也是民族的希望,儿童的健康成长关系到祖国的前途。作为一名幼儿教师就是要站在这个普通的岗位上把这个神圣的教育工作发扬光大。游戏教学,在幼儿教学中占有一定的位置,寻找合适的游戏让小朋友们在游戏中寓教于乐,能够达到事半功倍的效果。
关键词:
游戏教育;语言表达能力;感知能力;审美观;健康发展;适应能力;知识;
盛诗淇,吉林省长春市,长春师范大学。
游戏是童年成长不可或缺的一部分,是童年精神教育的主耍体现。游戏和儿童爱玩的天性是密不可分的,更容易激发儿童的热情,儿童在参与游戏过程当中会不自觉地开发智力。现代游戏理论表明游戏可以强化幼儿的发展,是巩固幼儿发展的重要环境,是促进幼儿发展的重要工具,由此可见游戏在幼儿发展的教育中非同一般,可以通过以下几个方而来说明。
、游戏能够提高语言表达能力
在我国许多事实己经表明,并不能用大量的语言说教来提高儿童的语言表达能力,因为儿童快速的语言发展,是在于他们在各种场合有机会的交谈中。在情景演绎的游戏活动屮,我们通过童话故事,让同学们分小组,小组成员自由组合, 扮演其中各种角色,可以自由交谈,可以是个别地,也可以是集体地探讨其中的台词。这种分散的教学时间,对于儿童来说更为自然和宝贵。他们可以在轻松自由的氛围中无拘无束,畅所欲言任由发挥。让他们以不同的角色相互转换对话, 不仅能够丰富词汇量,还能让他们的语言表达能力更加完整,使每位儿童都有思考表达和交流的机会,大大提升Y语言表达能力。
二、游戏能够提髙感知能力
在所有的游戏当中感知能力的锻炼尤为突出。如毛绒玩具,是每位儿童现在必不可少的小伙伴,让每位同学带来家中最喜爱的毛绒玩具,通过眼睛、耳朵、手等各种器官,对于颜色的辨别,物体的大小等各种感知的事物,对其进行描述。这样的实践,往往会使小朋友们所感知的事物牢牢地记在脑海里。通过亲自的感受会让他们留下比较深刻的印象,达到令人满意的效果。
三、游戏能够提高审美观
美感是一种发自内心和对美好事物的认知,当美感渐渐在幼小的心灵产生萌芽时,孩子会更加敏锐更加丰富的欣赏万事万物,能够体验各种美的情感,将来也会更加美好的生活。我们可以通过涂鸦游戏让同学们对颜色有一定的棊础知识, 通过鲜艳的颜色会对幼小儿童的视觉产生强烈的吸引力和刺激。有利于大脑的早期发育,鲜明的色彩能够有效地激发儿童对事物的兴趣和欲望,强化他的视觉反应,提升视觉的关注力,从而通过对颜色的认识延伸到对空间的开发,能够有效地培养幼儿的情操,陶冶心灵。
游戏能够使儿童情感健康发展
游戏是欢快的,总会给我们带来无穷无尽的乐趣和愉悦的心情。即使在情绪不好的情况下,一旦进入游戏也会促使我们的心情大大好转。在游戏中不但没有压力, 而iL轻松愉快,非常有利于发展儿童的成就感,增强他们的自信心。如在《老鹰抓小鸡》的游戏当屮,小伙伴之间的互相合作,互相帮助,成功了,小伙伴们可以一起分享喜悦,若是失败了,大家则可以共同商量,齐心协力解决问题。在这样的游戏当中,同学们能够学会分担和分享。非常有利于培养他们关心人的情感, 可以为他们融入社会,真正成为社会的一员打下良好的基础。
五、游戏能够提高适应能力
适应能力强,是未来社会对人冰素质基本