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《风筝》练****题
1、选出各组中加点字的注音、字形全都正确的一组(    )
(è)          惊惶(huáng)     模样(mó)     憔悴(qiáo cuì)
(ling dīng)  决别(jué)       可鄙(bǐ)     丫杈(chà)
(shí)        似的(shì)       落枕(lào)    苦心孤诣(yì)
(sè)         既刻(jí)        虐杀(nuè)    掷出(zhì)
2、句子中画线词语的感情色彩没有发生变化的一项是(  b  )
,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。
,而且又不敢光明正大地来打来杀,而是偷偷摸摸地来暗杀!
,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走去,留他绝望地站在小屋里。
,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
3、判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
①《风筝》选自散文集《野草》,回忆了“我”的一件少年往事,并由此抒发了自己忏悔、自责的思想感情。(  x  )
②本文采用了倒叙的写法,以第一人称展开叙述,显得真切感人。   (    )
③“既给我久经逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的悲哀。”这一句中之所以用“无可把握”是“我”没有机会补过,这是“我”没有预料到的,所以说这悲哀是“无可把握”的。                                                        (    )
④文章一开始,对北京冬季放风筝的景色描写属闲来之笔,没必要。  (   x)
《风筝》一文分析不当的一项(    )
,严于自省,知错必改,郑重其事,这种精神非常可贵。
,既是作者追求美的***的一种表现,又是小兄弟追求美的***的一种反映。
C.《风筝》就是一篇用充满诗意的笔调,形象地再现了鲁迅严于自责和反省的品格与情怀的优美散文。
D.《风筝》主要运用描写和抒情的表达方式,主题明确,思想深刻,情词真切,有强烈的艺术感染力。
精析:应该选D项,因为《风筝》一文的主要表达方式是记叙和描写。在散文中,记叙和描写是两种最基本的表达方式,而抒情和议论则起到了升华主题、画龙点睛的作用。
“在我是一种惊异和悲哀”,为什么?并分析这句话在结构上的作用。
答:__由下文可知,故乡的风筝时节是温和的春二月,而北京都是肃杀的严冬。故乡的风筝时节,杨柳发芽,山桃吐蕾;而北京,“灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中”。所以惊异于北京竟在这样的季节放起风筝来了。“我”见风筝而“悲哀”,是因为想起小时候“精神的虐杀”的一幕,而且这一幕永远无法补过。
结构上看,“惊异和悲哀”有引起下文的作用。
4.“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。”表达了作者一种什么样的心情?
答:表达了更深沉的悲哀。小时候,自己对弟弟那样管束,简直是精神的虐杀,而弟弟却毫无怨恨,竟至于全然忘却。我也无从补过,无从求得心情的轻松,因而更加悲哀。被虐杀者苦受虐杀,毫无抗争