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病句修改专题讲解.ppt


文档分类:中学教育 | 页数:约19页 举报非法文档有奖
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教师:李彦
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一、句法成分
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主语、谓语、动语、宾语、定语、状语、补语、中心语。
(主语是被陈述的对象,谓语是称述主语的。动语是支配、涉及后面的宾语成分,宾语表示人、物或事情,是动作所支配、所涉及的对象。定语是名词性短语里中心语前面的修饰语,状语是谓词(动词、形容词)性短语里中心语前面的修饰语。补语是动词、形容词性短语里中心语后面的修饰语。)
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①单句:
▲(定)主语+﹝状﹞谓语+ 〈补〉宾语
(名词多作主语,不能作补语。动词和形容词不能做主语,且形容词不能带宾语。介词、连词不能单独作句法成分,连词可以省略但介词不可以省略。)
②复句:
联合复句:并列、顺承、解说、选择、递进
偏正复句:转折、条件、因果、目的、假设
③其他句式:
“把”字句:“把”字短语和动词之间一般不能加能愿动词(即助动词)、否定词,这些词只能置于“把”字前。
“被”字句:“被”字直接附于动词前,能愿动词和表示否定、时间等得副词只能置于“被”字前。
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二、常见的语法失误
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语法失误即是病句,是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言****惯的句子。
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成分残缺:是指一个句子缺少了应有的成分,影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。 搭配不当:是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言****惯。 语序不当:是指句子语序错乱,造成病句。 句式杂糅:两个句子糅合在一起,造成了句子不通顺的现象。 前后矛盾:是指句子表述违背常理,造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。 词语误用:句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句,或关联词误用,就是词语误用 有歧义:指一个句子在上下文中有多种意思,表意不明,使听者误解。 重复累赘:是句子成分多余,造成重复累赘。 并列不当:句子中出现交叉包含的关系。
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(1)增——残缺的成分要增补上 (2)删——重复多余的词语要删除 (3)调——语序不当的要调整 (4)换——搭配不当的词语要更换
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三、病句辨析技巧
从病句类型入手辨析病句,这是病句专题复****的惯用方法。然而,有些小技巧也不容忽视,它们在病句辨析时,也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。
  1、看到介词不放过     介词使用不当,极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如:     ①、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。     此例滥用介词“经过”,致使整个句子残缺主语。     ②、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。     此例中“和”可作介词,也可作连词,它们分别表达两种不同的意思。     ③、他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信任和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。     此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。
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2、看到动词不放过     读到一个句子,就应有意识地想想,这个句子中的动词能不能带宾语,能带什么样的宾语,动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如:
    ①、它每年的发电量,除了供给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。     此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。   
 ②、这样做会拖延培养人才的质量。  此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配,可改为“拖延时间”或“影响质量”。     
③、说到这儿,她又向我们哭泣起自己的往事来。     此例中的“哭泣”为不及物动词,不能带宾语,可改为“哭诉”。
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3、  看到否定词不放过     否定不当是否定句中常见的毛病,审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语,如:禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如:     ①、在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。     此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语,后面“不足”和“不当”即为多余否定。
  

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  • 时间2018-10-31