同和中学教师课堂教学技能大赛方案.doc

同和中学教师课堂教学技能大赛方案
为做好白云区中小学教师课堂教学技能竞赛工作,根据《永平片中学教师课堂教学技能大赛方案》,制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以提高教育教学质量为目的,适应教师专业发展需要,强化教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力等基本功的训练,不断提升教师的综合素质和整体水平。
二、竞赛的目的
1、以赛促学。通过竞赛,促使我校教师自觉参加课堂教学技能达标培训,增强课堂教学技能,在课堂教学中全面适应课程改革,有效实施素质教育,提高教学效益和基础教育质量。丰富教师实现自我超越的实践活动,从而获得自我发展,进而推动我校教学质量的提高;发现、总结优秀课堂教学典型,展示、推广教学改革经验
2、以赛选优。通过竞赛,发现选拔一批善于在课堂教学中全面适应课程改革,有效实施素质教育、教学效果优异的各个层次的骨干教师,进而培养一支名师和学科带头人队伍。
三、基本原则
开展教师技能大赛与创优活动相结合,坚持以下原则:
1、全员性。学校努力营造全员教师参赛的良好氛围,确保教师专业水平有明显提高。
2、校本性。技能大赛是校本教研的延续和深化,是教师队伍建设的重要内容。
3、实效性。技能大赛立足教师岗位和适应未来发展需求确定内容,真正从制约新课改实施、制约有效教学和制约教师成长的问题入手,突出问题的研究与解决,提高教师教学的有效性。
四、竞赛的时间
2012年4月至2012年6月
五、大赛内容
1、教学设计。包括教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用,以及教学过程的设计等
2、课件制作。包括多媒体教学课件的制作和应用
3上课。
六、竞赛的目标体系
见附件《同和中学教师课堂教学技能竞赛评分细则》。
七、竞赛的组织实施
1、成立同和中学课堂教学技能竞赛活动领导小组,统筹协调竞赛活动的开展。领导小组下设办公室和竞赛评委会,办公室设在教导处,负责竞赛活动的组织协调和具体实施,竞赛评委会由有关专家等领导组成,负责竞赛评奖活动。各学科组相应成立竞赛活动领导小组竞赛评委会;竞赛活动由各学科组组织。
组长:余显义
副组长:陶静屈宏华冯海平
成员:刘国兴李卫华谢利锋蔡焕姬廖金香魏丽娟林少莹王芸
陈贻贵贺育英韩永辉邬惠兰
2、参加同和中学课堂教学技能竞赛活动的参赛对象为同和中学全部教师。竞赛活动的奖项分为一等奖、二等奖、三等奖,获奖比例为参赛教师总数的1:2:、二等奖的教师自动取得参加永平片教师课堂教学技能竞赛活动的资格。
3、中小学教师课堂教学技能竞赛活动实行学科组负责制,教导处统筹。
附件:
 同和中学教师课堂教学技能竞赛评分标准
一级指标
二级
指标
评分标准
权重
(分值)
评分依据
课堂教学的理论与实践
掌握课堂教学理论情况
1、深入了解课堂教学的科学理论和学生学****规律;
2、善于运用课堂教学的科学理论和学生学****规律开展教学。
5
15
教学设计、
公开课
贯彻素质教育情况
1、深入素质教育理念;
2、善于运用在课堂教学中落实课改新理念、新方法。
5
教学设计、
公开课
落实课改精神情况
1、深入了解课改的精神和内容;
2、善于在课堂教学中落实课改新理念、新方法。
5
教学设计、
公开课
课堂教学的基本技