最新版北师大版四年级数学下册教案全册.doc

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学****目标:
,理解小数的意义。
。
教学重点:通过练****体会小数的意义,知道小数所表示的含义。
教学难点:通过练****体会小数的意义,知道小数所表示的含义。
教学准备: 学生、老师准备计数器、小黑板
教法:小组合作交流法X|k | B | 1 . c|O |m
学法:小组合作学****br/>教学课时:2课时
学****过程:
一、情景导入,呈现目标
?你会用小数来描述吗?
?说一说,并写出几个你见过的小数来。
二、探究新知(自学后完成下面问题)
,其中一份用分数表示是( )元,用小数表示是( )元。十分之三表示其中( )份,用小数( )表示。
,其中的一份用分数表示是( )元,其中的37份用分数( )表示,用小数( )表示。
3. ( )元( )角( )分。
三、合作探究,当堂训练
1. 用数表示下面各图中得涂色部分?(课本第2页第2题)
2. 想一想填一填?(学生独立完成)
3. 自己画一方格纸,、、?
,小组交流,选代表汇报。
四、精讲点拨(根据学生出现的问题进行精讲。)
五、学****收获,自我总结:
:你认为第几小组表现最棒,为什么?
:通过今天的学****我学会了,以后我会在______________ 方面更加努力的。
小数的意义
课后反思:
第二课时
学****目标:
,理解小数的意义。
。
教学重点: 通过练****体会小数的意义,知道小数所表示的含义。
教学难点:通过练****体会小数的意义,知道小数所表示的含义。
教学准备: 学生、老师准备计数器、小黑板
教法:小组合作交流法、练****法
学法:小组合作学****练****法
学****过程:
一、复****导入新课。(小黑板出示)
2角5分= ( )元 9分米=( )米
7分=( )元 135克=( )千克
3元4角=( )元 3分米2厘米=( )分米
二、自学后完成下面问题
( )位,计数单位是( ),小数部分最高位是( ),计数单位是( ),这两个单位间的进率是( )。 X|k | B | 1 . c|O |m
( ),它含有( )个这样的计数单位。
、:( ),
读作:( )
:
零点八零点零八零点零零八

(1):八点七十六。( )
(2)。( )
(3),。( )
,它的百位和百分位上都是2,其余各位都是零,这个小数写作( )
( )
“9”分别表示什么意义?
( ) ( )
( ) ( )
三、作业布置。
1、作业本做练一练2、3题
2、完成相应配套练****br/>四、板书设计。
课后反思:
小数的意义(二)
教学目标:
1、结合具体情境,体会生活中存在着大量的小数。
2、通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义,会正确读写小数。
教学重、难点:通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义。
教法:小组合作交流法、讲练结合法。
学法:小组合作法
教学准备:小黑板
教学课时:2课时
教学过程:
一、激趣导入
二、黑板有多长
1、教师拿出米尺量黑板的长度。
2、教师将实际所量长度写在黑板上。课本上黑板长度为2米36厘米。
3、教师提出问题:黑板长多少米?
4、学生自己总结方法,先小组交流,各小组选代表汇报。
5、教师公布答案。
三、精讲例题
1、把一米平均分成100份,一份就是1厘米,36厘米就是100分之36米,。
2、黑板总长等于2米+=
3、自学回答,鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量分别是多少千克?
4、教师叫学生回答。
四、当堂训练。
1、独立完成课本第4页三道练****题。教师集体订正答案。
2、独立完成课本练一练第1题。
五、板书设计。
第二课时
教学过程
一、复****导入,判断对错。(小黑板出示)
(1)把1元平均分成100份,10份是1角。( )
(2)把1000千克平均分成