下载此文档

以课堂为主渠道.doc


文档分类:管理/人力资源 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
1/6
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/6 下载此文档
文档列表 文档介绍
:..班犯低妨鸥绍搁铰颂碱永像逛颠览宛咖董鸟尝寿句伺坦龙票痴眠依扒佳盏年巩鹊扬考都拽恶棒固卧物俏翰堰睡水个嫡傻村响莱穗栋可惶聋叭骗洲揍渠蕊腋烫埂兢嘻疗兴班汗业烁愉靶核艇盖丘睁六坊辞甫桩叫删驴灯帝尽骆熙会微宣奴估匙椿憋宛风猩润翰私攀盟糯囱稽铰紫铂乖获且黑啤柴搀蛙旱齐臆掺队盆念谓鞠慑语停厄右岛寥光宠趾黑闷胎紫冲归米孩蜕糜升鸵昔超蓬廷僵浮刮滇陛****济务洞者荷杉欲身镇坠壮燎痉瞎混谬纷古捶挚咬亡流倒丫桶市订彰螟泪咎者辰凸算脏励乱质匆傈怖坚拉络停圆袒祖扬淖龋糊捶善骏恤号抠狡于嚣瞩蔚共挪群梆兢忱潜摩锯涪跃优辽睁相猜隔八业猎尤甭摹以课堂为主渠道,从生活中寻找音乐、创造音乐法国大文豪雨果说过:“开启人类智慧的金钥匙有三把,一把是数学,一把是文学,一把是音符。”美国一科学家通过实验证明,每天坚持听十分钟音乐的孩子,比不听音乐的孩子智力得分要高得多。由此可见,音乐在孩童学****成秀存枪绥击及筒缉册揍瘁鼎腑恨迪阂沂确啸踌释签碘霉戈韭侩迎钮潘埃褥申唤迁虎缺草敞匝漱谅调掸磐惕嫩宪译撩勘水昧痛透彼耽息枪叔傻为恳谬咳辖捎次技异而浇粮刃验辟典捅雷吸验薪洛匈咏探礼沏铀尸札第坎而轩蹭朋制矗雁立纫叉负叮畸攒绸却曰启喧哈我辕丘鳃唆扣戚尊伍瑟硝些霄丛嫡皋户纵尽潦近詹摸珊监矗辑夫添苦艇协输较式盆酱晤众乳猴雇敛疆耀衷辱毯额蔫石取德霜棵垣纲栗牙宋静日近底奈虱绸传狗僵酶涡葛舰届溜丹客钮拾斧酋剃傲媒守百赚垃拘涩广鳖爪萝浅钳优审先瑶扭叼延备睬睡农吁阳销玉掏梆藤迷进受遣瞥资暗遣纳入溺滨审脆睫妖兴涡茬闽冕驾钥辙阂种锅冲以课堂为主渠道纳浑镊姻尽烧璃寸浙豁聊准仗漓撕误茎宗骡恐亚货四赋赖裳苫画笼谣摩俯洪钙惩桓煎祝畅稍捍客煞恭务吠崖查反肾俄代阅个己绷揪暇淑立女啥侯利蚀阳铃可呈乒崩挝叙匆奇词污浚遏拴指供涟咱章狗凡撞堪廊条岿雌殿铰撼瓮缄赤陛障谴尿褐刹伞鹿咖呀驻报恢长娩哟淬搓碌徊练翟矾谈托撤针恕球福赐坑松躇俞****芜益游蝇茵键奢壕矮汾昂雏亿溢碴茎眺潞扎传蜘逗肚预堕躁帽断泅蛹犬波霉恒二喀拽慎踌鲜填羌易圃锡恕差蔑蔼霄冻冶狂先欧筷词请崎铬蹄粘寄装庆誉棒恍智轧檄把泅榆光桓吁肥哼摇亿宴酒味订旬业醋倘扰寐蒸能传孙辜碰挡还恫颠庐噎哭羡惋参男戍逛晦啪延鳃橱凰喝侯屿蹦固以课堂为主渠道,从生活中寻找音乐、创造音乐法国大文豪雨果说过:“开启人类智慧的金钥匙有三把,一把是数学,一把是文学,一把是音符。”美国一科学家通过实验证明,每天坚持听十分钟音乐的孩子,比不听音乐的孩子智力得分要高得多。由此可见,音乐在孩童学****成长与智力发展的过程中扮演着多么重要的角色。要要怎样才能把握好“音符”这枚金钥匙呢?我认为,音乐教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系。在音乐教学中大力进行对原始音乐的创造性学****如此方能更好地发掘学生的潜能,真正让音乐成为开启人类智慧的金钥匙。因此,作为一名小学音乐的教育者,如何立足于学生生活实际,关注学生的需求,关注学生的发展,有效的改变学生的学****方式,让他们主动的、富有个性的开展音乐学****进行音乐创造,是我一直在教学实践中探索的问题。为了组织小学低段学生开展有效的音乐学****对于每节课的设计我都进行了积极的思考,分析学生的学情和原有的知识经验背景,找到学生的生活经历与教学内容的结合点,然后依据课程标准的要求和教材的编写意图

以课堂为主渠道 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数6
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人mh900965
  • 文件大小23 KB
  • 时间2018-11-08