《石膏正方体写生》教学设计.doc

《石膏正方体写生》教学设计
聋教部
兴趣班
时间
2014年4月15日周二第四课时
执教者
肖璐
教学内容
石膏正方体写生
助教者
向艳群
教学目标
让学生们认识正方体的形体
了解正方体的***、构图、明暗
让学生写生,提高学生们的画画水平
教学重难点
画好正方体,掌握***和处理好明暗关系。
教具准备
实物石膏正方体、PPT演示文稿、素描纸、铅笔、橡皮、画板
教学对象分析
本班共有11人,根据学生们的画画水平、领悟能力的情况下,我把他们分为三个组。
A组(肖子燕、杨霞、王雪琴)有着好的领悟能力和有一定的观察能力,而且画画水平高。
B组(龚松林、毛凯林、张丽、唐婉琪)有着不错的理解能力,但是画画水平处在中等。
C组(张菊花、张云志、陈敏、毛馨谊)由于是低年级,领悟能力较低,而且画画水平也较低,观察不仔细。
教学方法
判断法、评价法、讲解法、演示法、练****法等
教学过程
教学支持策略
一、组织教学
1、起立问好。
2、出示主题。
3、引入著名画家的名言导入新课,解释名言的意思。
名言:“画素描是从我们看不见的东西开始,而以看见的东西结束”——罗马尼亚著名画家巴鲁
二、新授
1、判断哪个是正方体,让学生们积极发言回答为什么不是正方体。
2、了解正方体的***。
把实物正方体往上往下让学生们知道视角不同,角度也会不同。
板书上写主题
图片
实物正方体
判断正确的***和构图,让学生们提高敏锐的眼力和审美感。
讲明暗的重点,高光、明暗交界线、反光、投影。
三、巩固练****br/>教师画画示范,让学生们看看画画的步骤。
学生们开始画画,教师走来走去帮学生修改画错的画(25分钟)。
把学生们的画贴上板书,教师评价和修改画的错处。
4、鉴赏正方体的明暗素描。
五、课堂小结
大家画画时忘了***法,强调要学生们画画时都要记住***和比例,表扬作业好的同学,鼓励大家向他们学****br/>六、下课。
板书设计
石膏正方体写生