信息化教学模式探讨【精】.doc

信息化教学模式探讨【精】.doc信息化教学模式探讨
刘军,杨西龙
(后勤工程学院后勤信息工程系,重庆400016)
摘要:信息化教学模式是一种符合现代教学思想的新型教学模式,是大学教学改革的必然选择。本文提出了信息化教学模式构建的理论依据,介绍了信息化教学模式的特点及其优越性,并探讨了信息化教学模式的几种基本形式及实施信息化教学的策略。
关键词:信息化教学模式;构建;策略
中图分类号: 文献标示码: 文章编号:
Analysis of the Informational Teaching Pattern
LIU Jun,YANG Xi-long
(Dept. of Logistical Information Engineering, LEU, Chongqing 400016,China)
ABSTRACT:The informational teaching pattern, as a new kind of teaching pattern in line with modern education ideas, has naturally e an inevitable china of college education reform. In this paper, the theoretical grounds for building informational teaching patterns are proposed. And then, a couple of basic patterns and strategies of the their implementation as well as features and advantages are discoursed.
Keywords:Informational teaching pattern; build; strategies
随着计算机、多媒体、网络、通讯和人工智能的飞速发展,人类跨入了一个崭新的时代——信息化时代,信息技术已全方位渗入到社会的各个领域,改变着人们的生产方式、生活方式、交往方式、学****方式、教育方式,信息化、数字化已是当今乃至未来社会的显著特征。对教育领域来说,更是产生了显著的影响,给教学运行机制及教学理论引入了新的思想和新的观念[1]。信息化教学作为现代信息技术与教学实践科学结合的一种新的教学形态,不仅从手段和形式上改变了传统教学,更从观念、过程、教学方法及模式等层面赋予教学新的含义[2]。
一、信息化教学模式是一种符合现代教学思想的新型教学模式
教学模式是指在一定的教育思想或教学理论指导下建立的一种较为稳定的教学活动结构框架和活动程序,使各种教学活动单元连接在一起从而组成的动态性过程。从微观教学活动来看,它具有变化性,从宏观教学过程看,具有比较稳定的过程形式,具有可操作性,是教学理论与教学实践之间的纽带[3]。
长期以来,我国课堂教学的传统模式是传递—接受模式,即所谓传道、授业、解惑。这种模式的基本程序是:激发学****动机—复****旧课—讲授新知识—巩固运用—检查评价。这种教学模式的特点是以教师为中心,强调教师的主体地位,有利于教师主导作用的发挥,有利于教师对课堂教学进行组织、管理和控制。但是这种教学模式忽视了学生的主体地位,忽略了学生自主学****的主动性和