生活适应教案.docx

国旗、国歌
教学目标:
1. 认识国旗


教学准备:
一、教师准备:
1. 设计并制作幻灯片
2. 查找与本节内容有关的录像带。
3. 查阅有关升国旗方面的书籍、资料。
4. 浏览与升国旗有关的网页。
二、学生准备:
,能认识“国旗、国歌”等词语
2. 准备红色和黄色的水才笔
教学过程:
一、创设情境,设疑导入(幻灯)
问题1: 同学们,大家喜欢唱歌吗?
(喜欢)
问题2这首歌曲大家会唱吗?
(会,因为大家在音乐课上学过)
请大家一起把这首歌曲唱一遍,(展示幻灯片,大家随着音乐一起唱国歌)
 问题3大家知道在什么时候我们应该唱国歌吗?
(升国旗的时候)
大家知道国旗是什么样的吗?先跟我学儿歌。展示儿歌(国旗国旗红又红,国旗上面五颗星。一颗大、四颗小,闪闪发光亮晶晶。国旗国旗我爱您,我们向您敬个礼。)
先跟老师读,后自己再读,充分感悟儿歌的含义
二、共同探讨,充分感悟
展示一面国旗,让同学们充分认识国旗说出它的主要特点:形状是巨型,旗面是红色,有五颗星,一颗大,四颗小,而且是黄色。
通过形象的旗面加深对国旗的认识。
三、分析案例,归纳总结
,让同学们来辨别哪面是中国的国旗,告诉学生中国国旗也叫五星红旗
在前面学****的基础上,能辨别出中国的国旗
,如红领巾,三角旗等,让同学们知道是红颜色的旗帜不一定都是中国国旗,国旗要符合前面介绍的几个主要的特点。
四、活学活用,走进生活
,顺便提出问题
(1)升国旗、唱国歌的时候我们该怎么做?
(2)国旗掉在地上的时候我们该怎么做?
先可以畅所欲言,再回答问题,
在学生回答的基础上进行小结:升国旗、唱国歌的时候要立正、仰慕注视、敬礼;国旗掉在地上的时候要及时拾起来,交给有关部门
,再分给同学们一张画有国旗的纸,让同学们自己为国旗图上正确的颜色。
积极动手绘制国旗,来加深对国旗的认识。
五、测评反馈,收获平台
学****完本课以后,自己最大的收获是什么?请用简炼的语言表达出来。
认识了国旗,知道国旗的特点是:形状是巨型,旗面是红色,有五颗星,一颗大,四颗小,而且是黄色。还知道了升国旗的时候我们该如何去做。我们要爱我们的祖国,要尊敬和爱护我们的国旗。
最后让我们在儿歌中结束我们这节课。
板书设计:
国旗、国歌
红色,黄色
长方形,五颗星:一颗大,四颗小
洗脚
教学目的:
,会自己洗脚。
。
、勤洗脚的好****惯。有能力的孩子可以为父母洗脚以此来学会感恩。
教学重点:知道洗脚的时间和养成勤洗脚的好****惯。
教学难点:自己把脚洗干净。
教学工具:投影仪
教学过程: 
一、情景导入:
请同学们看一副主题图,老师提出问题:图上的小朋友做什么?生:刷牙、洗脸。(看图能回来出来)。老师再问:睡觉以前我们除了做好这两件事外还要做什么?生:洗脚(通过图片得出答案)
老师小结,洗脚就是我们今天要学****的内容,板书课题,并领生齐读课题。
二、学****新知

师:你们都有几只脚?
生