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一路艰辛一路歌
1992年9月,我跟随转业的丈夫,从四川来到怒江兰坪县的少数民族山区,担任松林头小学的代课教师。俗话说:“万事开头难”,但我没想到从教生涯的开头会这么难。
当时松林头小学只有一间破烂的瓦房,中间被隔成三格。雨天的时候外面下大雨,室内下小雨;下雪的时候,教室里就开始结冰。12套破烂不堪的桌凳,两块粗糙不平的黑板……
为了改善办学条件,我从家里找了一些瓦片,让丈夫对房顶进行了修葺,请了木工对几套桌凳和门窗进行加固,并刷新了黑板。然而,最大的困难还是生源问题,虽然经过挨家挨户的动员,但我也只收到4名新生,加上二年级的3人,整个小学总共只有7名学生。
面对学生“招不来”的问题,我经过苦苦思索找到了问题的根源:除了受传统思想的影响外,家长对我这个不懂拉马族语言的“四川妹”心存质疑。
我采取了两个方法解决上述问题。首先,我向小朋友们学****拉马族语言,用一年的时间学会了拉马族语言,并与学生建立了深厚的师生情,学生也深深爱上了我这个“汉族老师”。同时,为了吸引其他儿童兴趣,每星期一我都会组织学生举行升旗仪式,让嘹亮的国歌响彻校园周边,每天早上组织学生喊着“一二三四”的口令跑步锻炼,每个星期教学生唱歌……
最终,国歌声引来了不少老少围观者,唱歌声引来了一双双贴窗注视的小眼睛。不久,不仅有家长主动送孩子到学校,还有孩子求父母上学的,也有违背父母放牲口旨意跑来学校的……经过一段时间的努力,学生人数增加到了20多人,打开了办学的新局面。
1997年,我以全州第一名的成绩通过了代课教师转公办教师的考试,顺利转为公办教师;1998年9月,我被调到谷川完小任教;2001年9月,中心校任命我为谷川村校长,成为了石登乡第一个女校长。
谷川村是石登乡地域分布最广、村组最多、人口居住最分散的村委会,也是白族、傈僳族、彝族聚居村,学生管理难度很大。
担任校长后,我主要抓了以下几项工作:一是走村串户发动学生入学,全村的适龄儿童入学率逐年提高,脱去了石登乡入学率最低村的帽子,2005年通过了云南省“两基”验收,2009年通过了国家“两基”验收。二是提高办学质量,全村的教育教学质量由原来的垫底跻身于全乡前列,2007、2008连续两年学校被评为石登乡教育改革与发展先进学校,2009年荣获石登中心校责任目标考评第一名。三是加强