小学课件_在山的那一边.ppt

初一语文课本的特点:
1、内容丰富、精彩;
2、组成:课文、活动、作文;
3、主旨:自主、探究、合作。
初一语文作业要求:
1、预习内容:①生字、生词;②提出疑问。
2、成语摘抄:解释(注明出处)、讲故事、造句。
3、课外阅读:每周一篇,摘抄优美的词、句、段,长的段可以复印剪贴,介绍作者,写感想。
4、随笔:每周至少一篇,随时记录自己的感想。
5、作文:每个单元一篇大作文。
第一课在山的那边
教学重点:在朗读训练中整体感知课文,品味揣摩语言。
教学难点:体会“海”和“山”的象征意义及文中关键语句的含义。
朗读:
①要求用普通话正确、流利、有感情地朗读。
③把朗读和品味结合起来,通过反复品读,更好地领悟诗歌所蕴含的意味,更好地体会诗人的感情。
②朗读知识:重音(重读、轻读)、语速、停顿。
思考题:
①诗中的“山”和“海’’除字面意思外,还蕴含着什么意思?
 ②全诗表达了作者怎样的感情?
海
山
困难、障碍
理想、目标
不懈努力艰苦奋斗
读一读,写一写。
痴想隐秘
铁青凝成
诱惑喧腾
漫湿一瞬间
(chī) (mì)
(tiě) (níng)
(yòuhuò) (xuānténg)
(shī) (shùn)
1、诗人领悟妈妈所说的“海”,“是用信念凝成的海”,不是自然界的海,那么,什么是“信念凝成的海”?诗中有没有回答这个问题?
“小时候,我常伏在窗口痴想/山那边是什么呢?”神往山那边的新天地,是童年的遐想。“妈妈给我说过:海/哦,山那边是海吗?”这就是说,妈妈指点了理想,唤起了我的想望。然而童年的认识毕竟是肤浅的,以为一座山的那边就是海,一旦望不见海,望见的依然是山,于是大失所望。
探究:
长大了,诗人领悟了,妈妈所说的海,是信念凝成的海,海很遥远,但是并非虚无缥缈。理想和信念,使人不畏长途跋涉,“一次次鼓起信心向前走去”。
诗人把自己的人生感悟,把自己的坚定信念,告诉人们,奔向理想的人生征途是漫长的,但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想境界终将实现。
2、山那边的青山,为什么“铁青着脸”?
“我”爬上山顶,满以为能够看见大海了,望见的却依然是山,非常失望、沮丧,所以望见那边的山,看起来就像“铁青着脸”。山色是青的,只因为“我”的心情不好,好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想,笑我幼稚可笑。
这是拟人手法。