《我有一个强大祖国》ppt.ppt

凤阳县职教中心周德波
沉痛记忆
我有一个强大的祖国
叶浪
指导朗读
指导朗读(注意节奏、重音、感情)。
自由朗读诗歌,要求思考:
1、诗中写了哪几张脸?
2、这张脸可能是什么人的脸?
3、透过这张脸你可以想象一幅怎样的情景?
4、在抗震救灾过程中,你有没有看过或者听过类似的事情(学生补充英雄人物的事迹)。
初步感知
怎样的脸
他(她)正干什么
熟悉    真切
干部指挥救灾
陌生勇敢
战士抢救群众
美丽天使
医生包扎创伤
慈祥    镇静
教师保护学生
年轻    急切
志愿者捐献血液
忙碌疲惫
抗震一线救灾
可爱    男男女女
华侨牵挂、捐赠
红旗颂-
●面对灾难,130000人民子弟兵开赴抗震救灾第一线。这是我国在和平年代最快速度、最大规模、最齐兵种的一次兵力集结。●面对灾难,手与手相牵,心与心相连,“中国人似乎现在人人都是志愿者”。参加四川抗震救灾的1300000志愿者被媒体称作“中国温柔的心”。●面对灾难,举国上下紧急驰援,全国人民倾力支持。18个省市对口援建四川18个重灾县(市)。祖国意识、民族情怀,特别是社会主义制度,为局部地区的受灾群众在全国范围内获得最大帮助,提供了坚强的保障。
让学生畅谈自己最感动的画面:
A、正确朗读该小节
B、说说自己为什么感动?
C、深情朗读这小节。
D、引导理解文中相关的诗意语言。
合作探究
用“_____”划出让自己最感动的部分。
仿写诗歌请大家选取1个感受深刻的画面,仿照诗歌的表达方式写一写。
课堂小结:
同学们,地震过去已经三年了,那么如今的汶川怎样了?让我们看看重建家园后的汶川。(请同学们谈感受),是啊!短短三年的时间,美丽家园就在废墟上重建起来,人民重新过上了幸福安定的生活。这一切,全因为——我们有一个强大的祖国!
谢谢指导!