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文档介绍
Do Re Mi
教学内容:
《do re mi》。
。
教学目标:
、保留、传播音乐而创造的。有乐于通过识谱自己学****音乐的愿望。
《Do Re Mi》,从中体验并表现学****五线谱的快乐。
,能将五线谱(高音谱表)C调单旋律译成简谱。
教学重点:
感受歌曲风格。
教学用具:
录音机、教学欣赏带、节奏卡。
教学过程:
一、聆听、欣赏《音乐之声》的其他歌曲。
《音乐之声》中的其他歌曲和作品情况(课件展示音乐超市,选择影片中的《孤独的牧羊人》《雪绒花》自己学****了解)
。
。
二、分组选择歌曲进行创编。
三、学****五线谱
、名字的由来。
,让学生认识五线谱。
,对照学****五线谱知识。
、看谱表,练****视唱五线谱。
四、了解、讨论古代或其他民族记谱的方法。
、了解、讨论,古代和其他民族记谱方法。
。
五、拓展活动——四人小组讨论、创造自己记谱的方法。
六、老师总结。
教学内容:
《do re mi》。
。
教学目标:
、保留、传播音乐而创造的。有乐于通过识谱自己学****音乐的愿望。
《Do Re Mi》,从中体验并表现学****五线谱的快乐。
,能将五线谱(高音谱表)C调单旋律译成简谱。
教学重点:
感受歌曲风格。
教学用具:
录音机、教学欣赏带、节奏卡。
教学过程:
一、聆听、欣赏《音乐之声》的其他歌曲。
《音乐之声》中的其他歌曲和作品情况(课件展示音乐超市,选择影片中的《孤独的牧羊人》《雪绒花》自己学****了解)
。
。
二、分组选择歌曲进行创编。
三、学****五线谱
、名字的由来。
,让学生认识五线谱。
,对照学****五线谱知识。
、看谱表,练****视唱五线谱。
四、了解、讨论古代或其他民族记谱的方法。
、了解、讨论,古代和其他民族记谱方法。
。
五、拓展活动——四人小组讨论、创造自己记谱的方法。
六、老师总结。
六年级音乐下册DoReMi12教案人音版 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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