171电流与电压和电阻的关系导学案.doc

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【学****目标】
、电阻的关系,让学生经历科学探究的全过程。
——控制变量法。
、收集、分析实验中的数据并尝试采用图象法分析实验数据。
、电阻间的正比、反比关系。
【学****重点】运用“控制变量法”的实验方法来设计和完成实验。
【学****难点】利用图象进行线性数据分析。
【自主学****br/>电压是形成电流的原因,而电阻是导体对电流的阻碍作用。由此我们可能猜想:
(1)对于一段导体来说,两端的电压越大,通过的电流越;
(2)对于不同的导体而言,在电压相同时,导体的电阻越大,通过导体的电流越。
,就必须保持导体的不变,通过多次改变,测出每次对应的电流,分析它们之间的关系。
,就必须保持导体两端的不变,通过多次改变,测出每次对应的电流,分析它们之间的关系。
,通过导体的电流与导体两端的电压成比;在导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成比。
【共同探究】
学生活动:探究电流与电压的关系
,并完成下面问题:
猜想与假设:你认为电阻一定时,电流与电压存在怎样关系?将你的猜想写出来。
你猜想依据是什么?

设计实验:怎样测量电阻两端的电压U?
怎样测量通过电阻的电流I?
实验过程中的不变量是什么,如何控制其不变?
实验过程中变量是什么?怎样改变?
实验电路图:
:
(1)实验器材
(2)滑动变阻器的作用是
(3)按图连接电路,测量并记下几组电压值和电流值
R = Ω
电压U(V)
 
 
 
电流I(A)
 
 
 
(4)在下图的坐标系中画出电阻的U—I关系图象
(5)分析数据和图象可得出的结论是:


学生活动:探究电流与电阻的关系
,并完成下面问题:
猜想与假设:你认为电压一定时,电流与电阻存在怎样关系?将你的猜想写出来。
你猜想依据是什么?

设计实验:
实验过程中的不变量是什么,如何控制其不变?
实验过程中变量是什么?怎样改变?
实验电路图:
:
(1)实验器材
(2)滑动变阻器的作用是
(3)按图连接电路,测量并记下几组电阻值和电流值
U = V
电阻R(Ω)
 
 
 
电流I(A)
 
 
 
(4)分析表中的数据可得出的结论是:

学生活动:学生自我归纳
、电压、电阻的关系可表示为:


“探究电流与电压的关系”的实验数据计算,并与电阻R比较,看看电阻R与有什么关系。
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【归纳整理】

探究电流与电压的关系
电流与电压和电阻的关系
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探究电流与电阻的关系
【达标检测】
1. 当某导体两端的电压是6V时,,如果使该导体两端的电压再增加3V,那么这时该导体的电阻将(填变大、不变、变小);