《草船借箭》PPT.ppt

草船借箭
北魏(曹操)
打败攻打

西蜀(刘备) 联合东吴(周瑜)
(诸葛亮) 派诸葛亮(鲁肃)
学****目标:

1、学会本课的生字、新词。
2、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容,体会诸葛亮的神机妙算。用自己的话讲讲这个故事。
1、自由读文,思考:文中讲了一件什么事?
周瑜妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的算计。
2、按事情发展的顺序,给课文分段,围绕“箭”总结段意。
先写周瑜让诸葛亮造箭(原因);接着写诸葛亮准备造箭(发展);然后写诸葛亮借箭的(高潮);最后写诸葛亮借箭成功(结果)。
按事情发展
初读课文了解梗概:
草船借箭的起因是周瑜妒忌诸葛亮的才干,结果是周瑜长叹说“诸葛亮神机妙算,我真不如他!”

起因和结果截然不同,诸葛亮的什么让诸葛亮自叹不如?
神机妙算
合作交流感受人物:
神机妙算——惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略。
小组合作交流:
细读课文,找一找,画一画,议一议。文中哪些地方体现了诸葛亮的神机妙算?
长江
北
曹
吴
军
军
分角色读句子
“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”
“用弓箭最好”
“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要退却。”
“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”
“既然就要交战,十天造好必然误了大事。”
“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”
“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
诸葛亮上知天文,下晓地理,
知己知彼,周密谋划。他足
智多谋,具有非凡的才干。
草船借箭论英雄
草船借箭不寻常,要论成败有文章。
都督周瑜要陷害,孔明先生巧应对。
妙算天文雾漫天,通晓地理蒙曹操。
洞悉人心妙计成,箭如雨下满载归。
神机妙算诸葛亮,世世代代美名扬。