小班社会活动设计及教学反思：有礼貌的小主人.docx

小班社会活动设计及教学反思:有礼貌的小主人
【设计意图】:
讲礼貌是我国的传统美德,我们要教育孩子从小讲礼貌,有礼貌的说话。特别是小班的孩子,当客人来自己家做客时,该说什么,如何招待,教会幼儿做个有礼貌的小主人。
【活动目标】:
1、学****招待客人,知道对待客人要有礼貌。
2、通过情境表演,迁移已有的待客经验,学****使用“您好”、“请坐”、“请喝水”、“再见,请下次再来”等礼貌用语。 3、乐意扮演主人和客人,感受当家庭小主人和客人的乐趣。
【活动准备】:
1、幼儿有待客或者看***待客的经验。
2、活动室一角布置“小超市”,娃娃家用具六套。
3、山羊、小熊头饰各一个。
【活动过程】:
一、幼儿交流自己招待客人的经验。
教师:你家里有没有来过客人?你和你的爸爸妈妈是怎么招待客人的?
二、通过情景表演《小熊家的客人》引导幼儿学****基本礼貌用语。
1、教师:一天,小熊的爸爸妈妈出去了,只留下小熊一个人在家,这时山羊阿姨来做客了,小熊是怎么做的呢?请观看情景表演《小熊家的客人》。
2、观看后,提问:山羊阿姨来了之后,小熊开门说了什么?(集体学说“您好”、“请进”)小熊是怎么招待客人的?(集体学说“请坐”、“请喝水”)山羊阿姨要走了,小熊说了什么?(集体学说“再见,欢迎下次再来”)
三、请配班老师扮演山羊阿姨,幼儿集体练****招待客人。 1、教师:想不想把山羊阿姨邀请到我们班来做客?我们也要像小熊一样热情地招待她。除了请山羊阿姨喝水,我们还可以用什么来招待她呢?(请个别幼儿去“小超市”购买)
2、教师(打电话):喂,山羊阿姨吗?我们X班的小朋友想请你来做客,你马上来,好吗?我们等你。
3、配班老师(戴着山羊头饰做敲门状):请问是X班吗?我是山羊阿姨。
4、教师做开门状,引导幼儿集体用简单的礼貌用语招待客人。
四、幼儿分组自由进行情境表演,招待客人。
幼儿五人一组,两人扮演客人,三人扮演小主人,认真礼貌地招待客人。
【活动延伸】幼儿很喜欢游戏,这个活动在娃娃家游戏中延伸,引导幼儿热情礼貌地招待客人,迁移已有的知识经验。