论文-湖南农业大学校园认知地图研究.doc

湖南农业大学课程论文
学院:园艺园林学院班级:09级园林
姓名: 学号:
课程论文题目:湖南农业大学校园认知地图研究
课程名称:环境心理学
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日期: 年月日
湖南农业大学校园认知地图研究
* * 09级园林
摘要:本次论文的主要内容是关于农大校园认知地图的考察和研究,得出学校环境的公共意象范围、意象空间结构、一般意象元素和特殊意象元素。同时在调查中发现校园内的意象性强与弱的环境并对这些环境从认知地图影响因素加以分析,找到环境建设中成功的和有待改善的方面,成功的方面在以后的环境建设中予以支持,对有待改善的方面提出合理的改进建议。
关键词:认知环境、湖南农业大学、意象、问卷调查、认知地图
正文:首先我们要了解一个概念,什么叫意象。人们把曾经感知过的事物在记忆中重现的形象称为“意象”或“表象”,而具体空间环境的意象则被称为“认知地图”。
通过本次调查的目的可以知道主要调查的场所就是湖南农业大学校内环境。
主要被试对象是分布在各个公寓的在校大学生。我总共在学校各公寓随机调查了95人,其中芷兰公寓12人,金岸公寓25人,丰泽公寓25人,东湖公寓28人。其中包含了动医,园林,英语,计算机,资环,土地管理,会计,室内设计等多个专业的学生。
调查的形式主要有两种:一是画农大认知地图草图;二是问卷调查。然后通过自己的统计和归纳,得出以下这几部分内容。
湖南农业大学的公共意象图
我总共收到48位同学的农大校园认知地图的草图,通过总结、归纳和统计,我把同学们所提及到的意象综合起来绘制了下面这张湖南农业大学的公共意象图。
通过这张总的公共意象图,我们可以得到一下几个一般意象:
区域,即公共意象范围
图中图标表示的范围就是在同学们的认知地图草图中出现的频率比较多的地方。其中图书馆是出现的次数最多的地方,基本上每个同学的草图中都出现了图书馆。由于调查的对象是学生,所以教学区和公寓出现的频率也比较大。而教学区又主要集中在新校区这一片,也就是八、九、十、十一教。对于老校区的一、二、三、四、五、六教出现的次数相对较少,七教出现的次数与之相比较多,而老T教室基本上没有出现或很少有人提及。
道路
道路方面,出现的次数比较多的主要有以下几条:
南北方向:农大路,克强路,修业路,修得路,科教路
东西方向:长农路,神农北路,朴成路,奋勉路
而从红旗通往芷兰公寓的紫薇路虽然人们使用的次数很多,但在认知地图草图上出现的次数却很少。可能是因为紫薇路的西面比较偏僻,没有什么建筑或景区,所以人们常常会忘记这条道路。
还有总是在4、5月飘香的丹桂路在认知地图草图上基本上没有被提及。可是在与同学们的交流中却时常听到有丹桂路。我想出现这样的结果的原因可能是:首先丹桂路本身不是很宽,所以在地图中不好表现;其次是丹桂路相对于新教学区比较远,人们只有在休闲或是需要去生命科学楼等地办公的时候才会经过,而且丹桂路的顶端被树木覆盖,所以在草图上出现的次数比较少。
节点
在同学们的草图中,出现的节点次数最多的是修业广场。它正对着农大路,位于图书馆的正北面,又是一个较大型的多功能广场,同学们在上课或者去图书馆的时候基本上都会经过这里。所以这里是公共意象最为集中的地方。
其次还有一部分人表示出了另一个节点,就是生命之源广场。它位于老校区内,且面积相对修业广场来说小很多,所以提及到的人数也相对少很多。
但是,位于图书馆的正南面的正在修建当中的芙蓉广场所提到的人很少,出来所调查的07级园林专业的人提到了,其他的人所画的草图当中,那一片基本上是空白消失。所以表示这块空地在人们心目中比较缺乏。可能是一直没有被很好的利用,还有就是学校在计划修建成芙蓉广场这一信息没有传达给同学们,所以它的公共意象相对很薄弱。我想等日后它建成之后一定会成为同学们比较喜欢的场地之一。
同一性
学校主要分量大板块:一是老校区;一是新校区。
老校区的建筑都比较陈旧,但是也基本上注意到了建筑的同一性。如高度基本上都相同,基本上都是五、六层楼那么高。在颜色上也比较统一,采用了砖红的,尤其是一教、二教,也成为了我们学校的一种标志。
新校区的建设将同一性体现的更加完整。所有的教学建筑都采用了红色或橘红色等暖色系色调,结构和样式都采用了现代建筑模式,且都是六层。给人简单明快的感觉。而公寓也在不同种样式的基础上采取了统一的原则。而在图书馆的建设当中,追求了一定的独特性,以现代建筑为主,在整体上与新校区也比较统一。所以新校区的同一性体现的比较明显。
(三)问卷资料的归纳、整理、统计及讨论
我总共发放了95份问卷,每份问卷都设置了14个题目,每个题目都设置了不同的选项,题目可以进行多项选择。对收回的95份问卷进行了