班级课外阅读读书计划.doc

班级课外阅读读书计划
《语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息,认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增强阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念,深入实施素质教育,稳步推进基础教育课程改革,结合学校书香校园文化建设精神,全面提高我班小学生的文化素养和综合素质,根据我们的实际情况,在全班开展“书香班级读书”活动,具体实施方案如下:
一、班级读书计划活动目标:
1、通过活动,让学生爱读书,让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍,博览群书博采众长的好****惯,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素质,促进学生知识更新,思维活跃,综合实践能力的提高。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐,提高欣赏能力。
4、通过开展“海量阅读”活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围, 通过促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高学生自身素质,努力创建“书香班级”, 为营造书香校园奠定基础。
二、班级读书的口号
让阅读成为****惯
三、活动主题:
1、我读书,我快乐!
2、阅读,是与我们相伴一生的精神家园。
3、书香班级,书香教师,书香学生。
四、活动内容
阅读书目:读书、诵经、阅报。
1、激发读书兴趣。让孩子搜集有关读书的名言;召开“我爱读书”主题班会,充分使孩子体会到读书的诸多好处,调动读书的积极性,对读书产生浓厚的兴趣。
2、设立图书角。让班里学生把看过的书主动捐出,再由班级里的图书管理员进行登记后供学生借阅
3、做好读书笔记。尊重孩子的独特感受的前提下,指导孩子们在阅读中摘抄一些好词、好句、名人名言或写下自己的感受。以摘抄为主,兼顾练****写读后感或提纲型笔记,每次要把所读过的书在笔记中有所记录。
4、每天在学校坚持有一定的时间让学生阅览,回家规定每天40分钟的阅读时间并做好读书笔记,写出简短的读书体会,请家长配合在记录本上反馈,老师定期检查。每周选出一些摘录认真同学的读书笔记本向大家进行展览,加以肯定和表扬
5、推荐好书。每月老师可以和孩子们一起把自己读过的认为比较好的书推荐给全班同学,在推荐时可以说说认为好的原因和自己的阅读感受。
五、阅读方法:
,快速阅读,整体把握。做法和要求是:筛选重点把握重点语段总观整篇要旨授予直接阅读法和整体认知法,不断提高速度的能力。
2、划划,想想。一是划出不理解的地方,联系上下文想一想是什么意思;二是划出文章的重点句或优美词句、精彩片断,想想作者为什么这样写?好在哪里?
3、抄抄,写写。人手一册读书笔记本,摘抄好词佳句,熟读成诵,这是积累材料的重要途径。读过一篇文章或一本课外书,还可以练练笔,写下心得体会,或者模仿文章的精彩片断进行句子仿写,语段仿写。
五、活动安排
2016 年9月2日-----9月10号:准备阶段
1、建立图书角,让学生有书可读
(1)教育学生节约零用钱用于购买课外读物1至2本,结合教育局课外读物推荐书目去购买,建立班级图书库。
(2)调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的书籍,做出统计。要求每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校,贴上标签及读书交流卡,放于班级的“图书角”中。在此基础上,家