XX年一年级音乐下册教学计划（苏教版）.docx

XX年一年级音乐下册教学计划(苏教版)
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课
件
教
学
计
划
(一年级下册)
单元
目
录
教时
周次
教
学
要
求
教学
准备
备注
第
一
单
元
春来啦
3
、通过演唱,听赏本单元的歌曲,乐曲,使学生了解与春天有关的音乐作品,从不同的角度体验春天带给我们的不同感受;继续引导和激发学生学****音乐的兴趣。
2、在各项音乐活动中培养开朗,大方的性格和勇于实践的精神。
钢琴、多媒体
第二单元
花儿拍手笑
2
、
在音乐中加强交流与沟通,体验到音乐活动的丰富性和趣味性,态度积极,情绪饱满。
2、
学****用活泼、有弹性的声音演唱《花儿朵朵》和《拍手唱歌笑呵呵》。能跟老师模唱旋律,尝试听辨歌曲旋律片段和找出旋律中的相同与不同之处。音高感、音乐感知力、记忆力获得一定发展。
3、
欣赏《快乐的啰嗦》,对其中主题的重复能做出体态反应,尝试听辨主题出现的次数。体验到乐曲速度的变化,并能用自己的语言表达对“速度变化”的感受。
钢琴、多媒体
第三单元
鼓儿响咚咚
3
、
了解鼓是我国古老的民族打击乐器,愿意参与演奏和创编活动。
2、
学****鼓的敲击方法,尝试敲击出强弱、长短、音色、节奏不同的声音,表现不同的情境。
3、
能集中注意力聆听打击乐合奏《老虎磨牙》,感受鼓的变化,在老师的启发下想象老虎磨牙的场景。
4、
能整齐地演唱歌曲《小鼓响咚咚》和《大鼓和小鼓》,用歌声表达歌曲的情绪。学****用打击乐器为歌曲伴奏。
钢琴、多媒体
第四单元
劳动最光荣
3
、
学生在听赏、演唱等音乐活动中感受到活泼、欢快的情绪,通过对音乐的感受和体验,产生热爱劳动、热爱学****热爱生活的情感。
2、
学生能够积极自信地参与歌表演、律动等生动活泼的音乐学****活动,体验到与他人合作的乐趣,音乐创造力和合作能力有所提高。
3、
学生学会用欢快、活泼有弹性的声音歌唱,能熟练地背唱《劳动最光荣》,有表情地演唱《快乐的小木匠》、《勤快人和懒惰人》,并学会用简单的节奏为歌曲伴奏。通过简单的二声部说唱联系,使学生初步感知多声部音乐的艺术魅力。
钢琴、多媒体
第五单元
音乐故事会
3
、
感受不同形式、风格、地区的音乐故事,在听听、唱唱、演演、奏奏的过程中,培养学生乐观积极的情感。
2、
继续学****用自然的声音演唱,并能针对音乐故事的角色和情节,有意识的采用不同的速度、力度、情绪演唱。
3、
在念、唱、奏、演的过程中,熟练掌握二分、四分节奏组成的节奏型,认识停一拍的节奏符号。
钢琴、多媒体
第六单元
转圈圈
3
、
能够整齐活泼的演唱《哈里罗》和《彝家娃娃真幸福》,并随着音乐边唱边做律动,感受载歌载舞的热闹场面,体验到生活的美好与幸福。
2、认真聆听《圆圈舞》和《节日舞曲》,分别用一两个简单的墨西哥和x疆柯尔克孜族的舞蹈动作表达自己对音乐的感受,体会欢乐的音乐情绪。
3、尝试编创简单的节奏型,用打击乐器或声势