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家长发言稿:孩子兴趣的培养
各位家长好:
受吴老师的委托,今天和大家谈一下孩子的兴趣培养这个话题。
所谓的兴趣培养,考了多少级、专业化达到什么程度,其实不是我关注的主要目标,我只希望我的孩子是一个健康、善良、丰富、高贵的人。“人遗子,金满籯;我遗子,唯一经。”我没有那文采也没那深厚内涵,但是我可以让她的生活更加丰富多彩,使她在心智上真正的优秀,从而抓住各种机会,去争取自己的幸福和快乐。
简单的介绍一下艾xx从小到大接受过的兴趣启蒙教育,分别是美术、舞蹈、口才、书法、轮滑、游泳、羽毛球、跆拳道、古筝、围棋、国学、英语。
既然是兴趣培养,最关键的是兴趣之所在。
估计很多家长和我一样,起初很迷茫,面对一个我们眼中很稚嫩的孩子来说,她的兴趣是什么?额滴神啊,我怎么会知道。但是,大家要知道一点,人类对于美的追求,往往是所有艺术的起源。音乐、绘画、舞蹈、体育这些才能,对一些人来说是特别的天赋,以此为专业去生活的技能,但是对大多数人来说,又是全面发展人的基本素质,每个人都可以把它当做自己的爱好。孩子小的时候,基本都会表现出艺术上的某种兴趣和能力,但并不意味着大家都要成为艺术家;也不是说爱跑爱跳爱运动就一定要成为专业运动员。兴趣是兴趣,天赋是天赋,只要我们大人不去强行干涉,经过一段时间的培养和观察会发现孩子的真正兴趣在哪里。如果从没有接触过,又怎么知道喜欢不喜欢?小马过河,总要试着走走。
艾xx接触过这么多项目里,也是经过取舍的。她试过拉丁舞,但是不喜欢,还是要学中国舞;试过钢琴,没有兴趣,钱虽然交了,课却再也不要去上。这些代价是值得付出的,至少我知道了,她不喜欢钢琴。画画她一直很喜欢,从儿童画、线描画、水粉画、结构素描、艺术赏析到现在的小画家班,每节课都喜欢得不得了,一有画画的比赛或者活动她也积极参加。舞蹈也是这样,从幼儿园一直跳到了现在。但是唱歌她就不要去学,也没有太大兴趣。所以,只要孩子有兴趣,一切大人觉得对孩子是压力的就不再是压力,她自己学的开心,也会投入。总比在家一直看电视强一些。合理的调配好兴趣班的时段,比如这个阶段学****轮滑,那个暑假学****游泳,不知不觉我们发现孩子学会了这么多本领。
再来讲讲兴趣培养的侧重点。
艾xx小时候开始去上培训班,是因为她胆子太小。大家看到她现在这个样子,很少有人会相信她当初见到陌生人不说话,都要藏在我身后。我妈妈有意识的带她去各种兴趣班,舞蹈、画画、口才,她开始去上课都要哭的,但是慢慢的,她就****惯了,特别是口才班去过后,对于在小朋友面前表演发言都不害怕了。接触的小朋友和老师多了,性格也逐渐活泼外向了。
这样有针对性、有侧重点的去引导孩子,有利于健全孩子的性格。爱动的孩子可以安排些让他玩个痛快的运动项目,同时也安排一些让他静得下心来的项目,做到动静结合;胆小的孩子就让他参与人多、表演类的项目,锻炼他的胆量;没有耐心的孩子就安排一些心细的项目,比如结构素描工笔画、机械手工之类的。只要家长用心,总会发现适合自己孩子的培养侧重点,磨练孩子的心性。
接下来谈个有趣的现象,“求之不得,寤寐思服。”说的是一个人,越得不到的啥,越喜欢越想要得到。
艾xx中班时候去学钢琴,三节课后她死活不要学了,当时我很庆幸没有先买钢琴啊。没想到到了一年级,有一天她竟然来和我说班级里有几个好朋友都学了古筝,她也想学