倪兴隆职业生涯规划导论试讲.doc

大学生职业生涯规划教案
(第一单元)
课序:1 授课日期: 授课班次:本科一年级授课教师:龚国银
课题:职业生涯与发展规划导论
目的要求:1、了解职业、职业生涯、职业生涯规划的概念;.
2、掌握职业选择和职业生涯规划的相关理论;
3、掌握职业生涯规划的整体框架图。
教学内容:职业生涯规划的相关概念;职业生涯与发展规划的要素、原则、内容与步骤;职业生涯目标的设定、分解、组合、反馈与修正;开展职业生涯与发展规划教育的意义。
重点难点:职业生涯与发展规划的整体框架。
教学方法:讲授法、讨论法。
教学步骤:1、针对大学生当前的学****生活状况,提出五大反思问题。
2、通过对5大问题的讨论,提出解决办法。
3、引入职业生涯规划具体框架图。
教学目标:
1、培养学生的课程学****兴趣
2、了解职业生涯规划的相关概念
3、树立职业生涯规划意识
4、掌握职业生涯规划框架
在欧美国家,职业生涯规划教育从小学、中学到大学早就普遍开展了。我国的职业生涯规划教育起步比较晚,整体来说还比较落后,这种状况造成了我国大学生在择业时存在盲目性。不知道如何度过丰富精彩的大学生活,致使学****效能地下,从而荒废大好青春。
故事分析:话说有两兄弟,他们一起住在一幢八十层的公寓楼里。一天,他们一起出去郊外爬山。傍晚时分,等他们爬山回来,回到公寓楼的时候,发现一件事:大厦停电了!这真是一件令人沮丧的事情。为什么呢?因为很不巧,这两兄弟是住在大厦的顶楼。那么,顶楼是几楼呢?那就更加不巧了,顶楼是八十楼。很恐怖吧。虽然两兄弟都背着大大的登山包,但看来,也是别无选择,于是,哥哥对弟弟说:“我们爬楼梯上去吧。”于是,他们就背着一大包行李开始往上爬。到了二十楼的时候,他们觉得累了。
于是弟弟提议说:“哥哥,行李太重了,不如这样吧,我们把它放在二十楼,我们先上去,等大厦恢复电力,我们再坐电梯下来拿吧。”哥哥一听,觉得这主意不错:“好啊。弟弟,你真聪明呀。”于是,他们就把行李放在二十楼,继续往上爬。卸下了沉重了包袱之后,两个人觉得轻松多了。他们一路有说有笑地往上爬。但好景不常,到了四十楼,两人又觉得累了。想到只爬了一半,往上一看,竟然还有四十楼要爬。两人就开始互相埋怨,指责对方不注意停电公告,才会落到如此下场。他们边吵边爬,就这样一路爬到了六十楼。到了六十楼,两人筋疲力尽,累得连吵架的力气也没有了。哥哥对弟弟说:
“算了,只剩下最后二十楼,我们就不要再吵了。”于是,他们一路无言,安静地继续往上爬。终于,八十楼到了。到了家门口,哥哥长吁一口气,摆了一个很酷的姿势:“弟弟,拿钥匙来!”弟弟说:“有没有搞错?钥匙不是在你那里吗???”
大家思考一下,这个故事说明了什么?
当代学生必须充分利用大学的青春时光,认识自己、社会与职业,做好职业生涯规划。而要做好职业生涯规划,必须清楚地认识职业生涯规划的相关概念,了解职业选择和职业决策的相关理论,认清职业、专业对大学生职业生涯与发展规划的影响和互相关系,把握影响职业规划的因素,掌握职业生涯规划的要素、内容和步骤,为制定既科学合理,有符合自身特色的职业生涯规划提供保障。
讨论题:
?(古今对比阐述)
古人:数十年寒窗苦读,为的是有朝一日春风得意,封妻荫子,那时节踟躇满志,纵然案牍劳形,以至于龙钟老朽也是值