《十宗罪》有感.docx

《十宗罪》有感
很惭愧,作为一名教师,我不是很热衷于枯燥的理论图书,而是热衷于各种杂文轶事,尤其爱看刑侦小说。更甚的是也不是每本都喜欢读,而是喜欢那种写法独特,视觉出挑的。
追《十宗罪》已经有几年了,喜欢作者独特的描写视觉,看似每章节很乱,此章写着A呢,下一章就写B,第三章就写c,可是后来峰回路转,明白了这么多铺垫的原因——原来是要告诉我们这件事情中,这几个人物的关系,提前知道他们的人物背景和所作所为,能更好的理解这个案件的始末,更速捷的动脑。我很佩服作者的逻辑,叙事的态度很轻松,给人感觉紧张又有吸引力。
虽然我专业是美术,但是教了三年的语文数学,教孩子写看图写话时要求他们先要学会时间、地点、人物、干什么以及心情,当然了,这都是我一个“外行人”的观点,低年级学生,学****写作,最基础的要表达清楚你要讲什么事情,这个事情发生的背景:时间和地点,人物是谁干了什么,他又有什么心情呢?(我是这么思考的,有不当之处请大家踊跃指出,我也很希望能有朋友解答。)但是慢慢的,需要有精彩的写作手法来吸引读者的眼光,因此啊,语文课上认真分析课文的结构,多读书,视觉广泛,头脑有东西,对于写作很有必要。
当然不是提议小孩子就看这种紧张的刑侦类书籍,只是想到了这里。鼓励自己的孩子,读好书,好读书,才是最主要的。我还是坚持,一个会选择的孩子,会从各种书籍中(不包括某些不良书刊)汲取自己所需要的知识技能。
哈哈,一个小美术老师对写作的一点点的一点点的见解,晚上太晚了,就打这么多吧。手没有脑子快,想起来的手没跟上便记不住了,我需要一直录音笔啊!下次有感想了一定要和大家多多探讨。