浅谈幼儿入园分离焦虑的成因及对策.doc

浅谈幼儿入园分离焦虑的成因及对策.doc.doc浅谈幼儿入园分离焦虑的成因及对策
摘要:随着幼儿分离焦虑越来越受到关注,相关的研宄也逐渐增多,
想要缓解新入园幼儿的焦虑,需要以幼儿分离焦虑的症状、产生的原因为
出发点,家园共育,为幼儿营造温馨的入园环境,探索预防幼儿分离焦虑
的有效措施及应对策略,减少、缓解新生入园产生的分离焦虑现象,帮助
幼儿尽快适应新环境和新生活。
关键词:幼儿教育;入园焦虑;梯次入园;家园合作;心理健康
屮图分类号:G61文献标识码:A文章编号:1673-9132 (2017)
06-0214-02
DOI: 10. 16657/j. cnki. issnl673-9132. 2017. 06. 137
幼儿入园焦虑是焦虑的一种,一般力分离焦虑,也是新入园小班幼儿
常见的心理表现之一,持续时间不同,冇的几周,冇的一个月。幼儿入园
是离开家长的怀抱,迈向社会的第一步。即进入陌生环境,认识教师、很
多新的小朋友,要与他们一起游戏生活,这些都是幼儿以往没有接触过的,
重要的是幼儿初次与家长分离会出现一段时间的焦虑情绪,如果这种焦虑
没有得到很好的缓解且一旦这样的焦虑过重会影响幼儿身心健康发展。笔
者通过对幼儿园实际工作的研究和探索,从操作层面分析幼儿入园初期分
离焦虑的成因,提出几点缓解新入园幼儿焦虑的有效策略。
一、新入园幼儿产生焦虑的原因
幼儿离开熟悉的环境来到相对陌生的幼儿园,生活方面如吃、喝、大
小便、入睡等都开始学着自理,对幼儿来说无疑也是挑战,综合以上因素
使幼儿无论在心理上还是生理上都接受出生以来的第一次重大挑战,因在
园而造成半天或一天看不到家人使幼儿陷入焦虑中。
(一) 家庭教养方式的不同也是决定幼儿分离焦虑程度的原因之一
家长的教育能力和教养方式参差不齐,如对幼儿过分保护、宠爱可能
弱化了幼儿对新环境的适应能力,家庭成员间的关系也影响着幼儿的安全
感的建立。其次,幼儿入园前家长是否就幼儿入园做好充分的准备也是重
要因素之一,多年实践表明,如果家长在幼儿入园前帮助幼儿在生活能力
和情感方面做好相应准备,那么,幼儿入园后的焦虑会较容易缓解,缩短
焦虑时间,能较快适应幼儿园生活。研究表明幼儿入园不仅幼儿存在焦虑,
家长也存在不同程度的心理焦虑,如不能专心工作,总担心幼儿在园的情
况,到幼儿园接幼儿出现紧紧搂着幼儿甚至掉眼泪的现象,这样的情绪无
疑对幼儿是有影响的,强化幼儿入园焦虑的程度。
(二) 家庭交往环境的不同
家庭交往环境往往使很多幼儿出现以自我为中心的现象,从自己的身
体、动作或观念出发,入园后,幼儿园集体生活中幼儿要学会分享,要遵
守集体生活的一些规则,这些变化和要求也是造成幼儿对幼儿园陌生感产
生焦虑的原因;幼儿的个性特征也是影响幼儿入园不适应的原因之一,如
内向、胆小、不喜欢与同伴交往、依赖性较强等也需要较长时间才能适应
幼儿园生活。
(三) 幼儿园环境因素对幼儿入园焦虑的影响
幼儿园环境因素,幼儿园的整体环境设计(如建筑格局、设备设施), 班级环境布置(如活动室、寝室、盥洗室的格局)都与家庭存在很大差异,
这些都直接会导致幼儿焦虑的产生,使幼儿缺乏安全感,常有“回家”的
念头,期望回到熟悉的环境中。实践表明幼儿在园午睡是幼儿产生焦虑的
重要原因之一。
总之,想缓解