牡丹江市第二高级中学
作品名称
自动浇花神器
基本信息
班 级
11班
组 长
张丹
成员姓名
具体负责事项
小组分工情况(注:请将作品每部分的设计、制作分工明确到每一个人,不能把工作太集中一个人身上,否则其余组员评分将会降低。)
张丹
负责组装
李莫
提供创意思路
张毅陈
提供材料
王允
负责美化
张萧萧
修改完善
作品设计方案
制
定
设
计
方
案
:(可参考教材105-107页)
(1)、第一大类:利用矿泉水瓶扎个小孔进行滴灌,水瓶可以悬挂在花盆上方或插入花盆。这类方法简单易行,能在一段时间内保持花盆土壤的水分,类似的还有利用毛巾将水盆中的水慢慢吸到花盆土壤中等方法。
这类方法有一个致命的缺陷,正常的花卉是应该隔几天浇一次水而且要浇透,就是常讲的“见干见湿”,这种滴灌的方法不能满足。
(2)第二大类:在前述基础上进行一些小改进而做成的产品,有些还加入了手动调节开关可以调节滴灌的速度。
这些产品易用性有所提高,也很便宜,但仍然采用缓慢滴灌的原理,无法克服原理本身的缺陷,无法实现定时定量浇水的需求。
考虑到不同花卉采用不同的培养基,有些花草需要沿着花叶浇水等复杂需求,这样的浇水方式实用性很差,这也是一直不被认可无法普及的原因
(3)第三大类:电子化的自动浇花器,其工作原理是利用定时电路配合水泵实现定时定量浇花,理论成熟。
这种产品有两个致命缺陷:首先是要插电源甚至还要接自来水,这使得应用受到很大限制,很多人都有外出期间关闭电源和水源的安全****惯;其次,这类产品受制于电子化成本原因,价格都不低,尤其是那些具有防雷击安全的产品价格更是高的离谱,所以难怪被束之高阁无人问津了。
:塑料瓶一个吸管两根
:剪子格尺 防水胶 透明胶带
:手工艺
:长: 10cm 宽: 10 cm 高: 20 cm
制作流程
及
心得体会
(至少100字)
我接触真正的制作,这是从头做起的,没有切身体验就永远不会获得那份满足与快乐,那种自信与自豪在制作中生根发芽,盈满心扉的。
通过此次课程设计,使我更加扎实的掌握了有关~~~~~~~方面的知识,在设计过程中虽然遇到了一些问题,但经过一次又一次的思考,一遍又一遍的检查终于找出了原因所在,也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知,通过亲自动手制作,使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改,善莫大焉。在课程设计过程中,我们不断发现错误,不断改正,不断领悟,不断获取。最终的检测调试环节,本身就是在践行“过而能改,善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了,在设计中遇到了很多问题,最后在老师的指导下,终于游逆而解。在今后社会的发展和学****实践过程中,一定要不懈努力,不能遇到问题就想到要退缩,一定要不厌其烦的发现问题所在,然后一一进行解决,只有这样,才能成功的做成想做的事,才能在今后的道路上劈荆斩棘,而不是知难而退,那样永远不可能收获成功,收获喜悦,也永远不可能得到社会及他人对你的认可!
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