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观察记录-《烤烧烤》.docx

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文档列表 文档介绍

幼儿活动观察记录表()
活动时间

活动班级
中三班
活动地点
晚霞广场
活动名称(主题)
叶子大餐
观察教师
陈瑶
观察领域
六大领域中选择
艺术(美术)
观察指标
认知能力
观察对象
个人、多人、集体
黄金福
观察事件记录
又到了户外探索的时间,今天我带着小朋友们来到“叶子种类与数量”都非常多的晚霞广场,进行“叶子大餐”的创意美术活动。金福跑过来对我说:“陈老师,我和“可米”要一起开一个烤串店!”我说:“好啊!我特别喜欢吃烤串。等你们的叶子大餐做好了,我一定要好好品尝看看。”然后金福就兴致满满的跑开了。不一会金福就拿着他的烤串走过来,“陈老师你看!”“哇金福你的烤串上都有些什么呢?”“有肉,有土豆,还有蔬菜!”“太棒啦,可是陈老师觉得你的烤串上东西还太少了还不够我吃呢!你可以尝试再串一些”“好的,可米我们再一起去找更多的叶子吧”
“金福你在干嘛呀?”“我在烤烤串呢!我去饭店发现厨师叔叔就是这样烤肉的”“哇!你真棒,你是一个特别厉害的美食家”
幼儿发展水平及分析
幼儿处于发展水平3,幼儿已经有了明确的目标,并能在游戏中去尝试,还能将思维发散,把生活中的经验在游戏中再现!
教师反思及支持策略
在本次活动中,我创设了“叶子大餐”这样的情境,给予孩子们自由游戏的空间,能够促进儿童创造性思维的发展。金福将日常生活中见到烤肉店烤肉这一经验在游戏中在现,说明其已经处于皮亚杰“前运算阶段”的高级阶段。在社会性发展中,金福能够以愉快的情绪与同伴交流并且进行分工!
金福属于班级中发展的很好的孩子,根据维果

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