pep三年级上英语unit6a-let's-talk教学设计.doc

PEP小学英语三年级上册Unit6 Happy birthday!
A Let’s talk
教学设计
【教材分析】
本单元是围绕生日来进行的,是小学生们很感兴趣的一个话题。本课时是PEP小学英语三年级上册第六单元A部分Let’s talk,为本单元第二课时。Let’s talk的内容是Sam的妈妈带着Sam到蛋糕店选购生日蛋糕,和售货员之间的谈话。选购生日蛋糕是小学生们都亲身经历过的事情,对于Let’s talk的对话内容应该很快能理解。
【学情分析】
学生在第一课时就已经学****过数字“1-5”,相当一部分学生对数字已经有了初步的听说能力。而对话中的“Sure.”“OK.”“Here you are.”等句型,学生在之前的单元也都有学****过,这就降低了学生学****对话的难度,所以整篇对话的重点在学****How many …”句型上。
【教学目标】
:
1、能听懂、会说句子“This one,please.”“How many…?”及其回答。
2、复****巩固数字1到5。
:
1、能在实际情境中运用所学句型。
2、要求模仿正确,语调自然。
:
1、初步了解蛋糕种类。
2、生日快乐,不忘母恩。
【教学方法】
根据教材及学生的年龄特点,我在课堂上尽量创设情景,创造语言交流的环境,充分运用小组活动、表演比赛等教学形式,丰富课堂教学内容,提高学生学****的兴趣。采用图片、多媒体课件等直观教具进行教学,使教学内容做到图文并茂,生动有趣。这节课围绕Sam过生日,创设一个热闹的生日聚会情景,让学生在欢乐的氛围中学****br/>【教学重难点】
教学重点:
能听懂、会说“How many…?”及其回答。
教学难点:
理解对话“How many plates?”“Five.”
【教具准备】
教师准备:
多媒体课件,影像图片资料,录音机。
奖励用的小贴画。
学生准备:
英语课本。
【教学过程】
(一)Warm-up
1. Greeting.
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss Liang.
T: Nice to meet you.
Ss: Nice to meet you, too.
T: How are you?
Ss: I’m fine, thank you.
(2)播放学生用书59页第六单元A部分Let’s chant的录音,师生一起拍手并有节奏的吟唱。
【设计意图】简单的问候拉近师生间的距离,激发学生说英语的热情。说一说,调动学生的情绪,让学生快速进入英语学****氛围中。同时复****了以前学过的数字1-5,为引入新课做铺垫。
(二) Preview
课件出示Sam的形象,背景音乐为《生日快乐》歌。
T: Look! This is our new friend, Sam. Today is his birthday. Let’s say “Happy birthday” to Sam. (教师板书课题。)
【设计意图】由“Sam今天过生日”这一话题贯穿整节课的教学,自然引入新课课题,创设了情景,并且过渡自然,也让学生懂得日常礼仪,别人过生日的时候,要送上祝福:“Happy birthday!”
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