黄河的治理教案设计.doc

《黄河的治理》教学设计安徽省阜南县田集镇中心学校张锐教材说明:本节课是八年级地理(上)的第二章第二课时,是在初步了解黄河的基础上进一步认识,课本从黄河的形状,作用、危害,以及造成危害的原因,及其治理等方面进行了阐述。教学时间1课时教学准备多媒体微机教室教学流程活动设计设计意图课程引入http://video./v?word=%3C%BB%C6%BA%D3%%3E&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=1024《黄河颂》创设情境。导入新课http://video./v?word=%A1%B6%BD%AB%BD%F8%BE%C6%A1%B7&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=1024 李白的名句,大家都耳熟能详,殊不知,李白却犯了两个常识性的错误,首先,黄河之水并不是天上来,奔流到海也不是不复回。要想知道黄河之水哪里来,又流到哪里去?(导入新课)幽默的语句,使学生马上进入课堂情景,欲擒故纵,调动学生的求知欲。探 究 新 课在本节课的学****中,我没有完全按照教材的框架进行教学,而是对教材进行了重组,给自己和学生留下了更大的空间来探究问题,所以,在教学上我设计了两大板块。知黄河  颂黄河一、黄河概况我知道。http://image./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%BB%C6%BA%D3&in=3814&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=23088721905&ln=2000&fr=map0000&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype= 给出黄河图,由学生分小组自主探究黄河概况。在学生汇报时教师适时地配以课件展示。http://video./v/b/2463965-  二、你言我语黄河颂。 :黄河对我们有什么贡献?我在学生回答时课件展示宁夏平原、河套平原、黄河源头、壶口瀑布、华北平原、龙羊峡、秦始皇兵马俑和郑州黄河风景区等景观图。:假如你是一个水电站建设专家,你应该把水电站建在黄河的哪些河段,才能充分发挥黄河的水能资源。各小组讨论,派代表上台交流,得出问题的答案后,教师再出示 活动一提高学生的读图能力,建立空间观念,使学生对黄河有一个整体上的认识。 活动二采用发现教学方法,培养学生创造性思维能力。  “黄河流域水系图”http://image./i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&word=%BB%C6%BA%D3%CB%AE%CF%B5%CD%BC&s=0#,让学生从地图上找出黄河的主要水电站,印证学生的结论。 。 http://video./v?word=%BB%C6%BA%D3%%B8%E8&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=800然后转折:黄河像一位慈祥的母亲,哺育着两岸的人们,我们亲切地称她为“母亲河”,然而近些年来却有人称她为“害河”,这又是为什么呢?引入下一板块的学****160;            陶冶情操。与