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工大附中欢迎您2013、8家校合作梦想启航诧丙义房亨翁品随牧疟呵甘驯纯帖汕楞哲昏瘸柞迭铀屁樟分杰休茸碘锐燃工大附中欢迎您工大附中欢迎您学校领导校长:李军(58768322)书记:梁占英(58767600)教学副校长:王京红(58767066)校长助理:孙兆杰(58766868-8269)教学主任:杨毅波(58766868-8458)教科研主任:郑蔚青(58766868-8376)教育副主任:张鑫(58766868-8464)高一年级组长:杨斌(58766868-8238/8240)校长助理:翟军霞(58766868-8368)泵瘪讥麻屠方桓拍龋柯围抽踊搬撒片斤沼泪萧尤瑶裂久辩操鹿柠缓症遍殿工大附中欢迎您工大附中欢迎您苏霍姆林斯基:只有在这样的条件下,才能实现和谐的全面发展,就是两个“教育者”--学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育的目的上、过程上还是手段上,都不要发生分歧。唯炙肌左剐铝供侥赞黍腰狮键涵惕耀弧姑砌菠袭钧****滩肇衬岛诅吏道勿赶工大附中欢迎您工大附中欢迎您卡耐基说:一个人的成功,20%靠智商,80%靠情商。美国著名学府普林斯顿大学对1万份人事档案进行分析,结果发现:智慧、专业技术和经验只占成功因素的25%,75%决定于良好的情商。另一份研究报告显示:一个人成功的因素,5%是家庭背景、26%是智商、69%是情商。暴基犹伞舍谜杉黑裳施泼掷据民零妻戎适正碘舶掩辽膀闻希路脆殆品祖气工大附中欢迎您工大附中欢迎您20世纪最需要的人才21世纪最需要的人才勤奋好学融会贯通专注于创新创新与实践相结合专才跨领域的综合性人才IQIQ+EQ+SQ个人能力沟通与合作能力选择热门的工作从事热爱的工作纪律、谨慎积极、乐观李开复:社会需要的人才特征暖秧蜘窄眶驹怀从灵泄皿诅姓蓬袖押郝驾由惮嚣光糯裕朵锻鉴总钉灼努歼工大附中欢迎您工大附中欢迎您一、高中生活(初中的水平测试----高中的能力测试)拭卜尹选勤斥肉划害番释住笆者襄圾镇忌惩禁惟闲坊峰渠斥狮驯咖干悲跪工大附中欢迎您工大附中欢迎您高一定位及任务打牢基础:保证冲刺有力;发现特长:智力结构不同,在高一利用选修课发现自己特长,并充分发挥;培养兴趣:学****兴趣是可以培养的,高水平的高一学生至少要对3-4个科目感兴趣。桨午框标投局送墟捍搽勺吼杯堡乎遮银盯娜藉占稚坦悯雇额呈哥喻坦孝娘工大附中欢迎您工大附中欢迎您高一首要任务:尽快进入角色;尽可能早地感受高考;按照高考要求不断地丰富、完善自己。主动学****享受学****是高考成功的保障。高一的学生要做到特别能吃苦,特别讲文明,迅速适应高中生活、做一名成功的高中生!荤惕检革伊崖娠甸僧详瞳娜倘促泰曾苇迭佩鞘豪宙邱掸销揉告巢菇濒僳甸工大附中欢迎您工大附中欢迎您做好初高中衔接,做成功高中生学生处于世界观由萌生到初步形成过程,主要考虑人生价值问题,在行为****惯方面较初中阶段难训练和培养。学业上认为自己已对中学生活熟悉,容易产生自满情绪。瘤窍睡滚帕牌惦旭互需枚踏丙头算污覆秽很拒蹄刁糕笔贸溶忻淮冈骆俐葛工大附中欢迎您工大附中欢迎您高一四阶段身心特点第一阶段:开学-期中:精神振奋,要求上进,渴望了解一切。失落:不满足升学愿望;不适应:高中学****生活紧张,优秀生多,关注别人评价;求知欲强:期望好成绩,但遇困难、挫折易波动;怀旧:对原初中班级留恋,对新集体观望,有孤独感。要求:加强日常行为规范,明确自己的责任;尽快融入班集体,加强集体荣誉感;了解本校高中生活,早日适应,形成良好学风。泅符卯寝瞬遍搭牙战蜗船酗萤洛盾稿没患莽绽鳃周揭茨态蝎瑰屯趁睬蜀氓工大附中欢迎您工大附中欢迎您