周济-总结过去 研究现在 谋划未来.docx

周济:总结过去研究现在谋划未来本刊讯教育部部长、党组书记周济在教育部党组日前召开的务虚会上的发言,他指出,经过新中国成立59年、特别是改革开放30年的不懈奋斗,我国实现了从人口大国向人力资源大国的历史性转变。在这个过程中,我们实现了全面普及九年义务教育的历史性跨越,农村免费义务教育全面实现,今年秋季开学起又将在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费;实现了高等教育的历史性跨越,迈入了国际公认的大众化发展阶段;取得了职业教育改革发展的历史性突破,中职和高职教育分别占据了高中阶段教育和高等教育的半壁江山;在教育公平方面迈出了重大步伐;确立了中国特色社会主义教育体制的基本框架,初步探索出了一条中国特色社会主义教育发展道路。当前,我国教育事业的发展正站在一个新的历史起点上,我们面临的新的历史任务,就是实现从人力资源大国向人力资源强国的转变,这又将是一个历史性的转变。周济指出,我国教育进入了新的发展阶段,呈现出鲜明的阶段性特征:一是我国已经成为人力资源大国,正在向人力资源强国迈进。二是让孩子们有学上的问题初步得到解决,上好学的问题成为突出矛盾;各级各类教育的数量和规模问题已初步解决,质量和结构的问题成为突出矛盾;现代国民教育体系已经基本形成,中国特色社会主义现代化教育体系还有待进一步发展和完善。三是提高教育质量已经成为各级各类教育最为紧迫的任务。我国教育事业的发展已经进入了全面提高质量的新阶段,进入了让孩子们上好学的新阶段,进入了建设人力资源强国的新阶段。周济指出,教育新阶段引发的前所未有的新需求,既为教育带来了前所未有的发展机遇,也带来了前所未有的严峻挑战。进入新阶段就要有新思路,面临新机遇就要有新举措,应对新挑战就要有新对策。要抓住机遇、迎接挑战、奋勇前进,必须做好三件事:即总结过去、研究现在、谋划未来。总结过去,最重要的是总结30年来我国教育改革开放的历史经验;研究现在,最重要的是研究建设人力资源强国的时代环境;谋划未来,最重要的是谋划教育改革发展的目标、战略和重大政策举措,当前的重要工作就是研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。周济强调,做好当前和今后一个时期的教育工作,关键是要认真学****贯彻党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观。第一,以优先发展教育、建设人力资源强国为指针。按照建设人力资源强国的要求科学制定教育事业发展目标,建立适应建设人力资源强国要求的教育投入体制和资源配置机制,保障不断增加的教育发展的资源需求。第二,以提高教育质量为核心。实现教育的发展目标、政策重心、资源配置结构和教育工作评价标准的整体性变革,推进教育战线从