图书馆管理系统课程设计报告.doc

图书管理信息系统第一章课程设计目的和要求本课程设计是C#程序设计重要的实践性环节之一,是学生在学完《面向对象程序设计》后进行的一次全面的综合性设计实验。此次课程设计是编写图书管理系统,其具体目的与要求如下所示:(1).巩固和加深对C#语言课程基本知识的理解和掌握。(2).掌握C#语言编程和程序调试的基本技能。(3).提高C#语言编程技巧,培养分析问题和解决问题的能力。(4).利用C#语言进行基本的软件设计。(1).分析课程设计题目的要求。(2).对系统功能模块进行分析。(3).编写程序代码,并在程序源代码后写明详细的注释,以便他人看懂。最后上机调试程序使其能够正确的运行。(4).完成整个程序后,根据要求写出相应的课程设计报告。(5).设计完成后的程序要便于操作和使用。,计算机技术的普及,引进计算机技术对图书进行方便的管理势在必行,这样管理员就可以对图书众多的信息进行动态的管理,提高效率,节约人力资源,降低成本力求使其功能简洁明了,而且齐全、易于操作。虽然目前很多大型的图书馆已经有了一套比较完善的管理系统,但是在一些中小型的图书馆中大部分工作仍需要手工完成,工作起来效率比较低,管理员不能及时了解图书馆里图书的借阅情况,读者需要的图书难以在短时间内找到,不便于动态及时的调整图书结构。为了更好的适应当前读者的借阅需求,解决手工管理中存在的许多弊端,越来越多的中小型图书馆正在逐步向计算机信息化管理转变。。具体功能如下:借书还书图书维护包括:新增、修改、查找、删除、显示读者维护包括:新增、修改、查找、删除、、整个系统均用C#语言实现;2、利用类来实现图书管理的数据结构设计;3、系统具有借书、还书、图书维护、读者维护、离开等基本功能;4、系统的各个功能模块都用函数的形式来实现;5、模块图如下:图3------、还书、图书维护、读者维护等功能。安装VisualC#,在工具栏“文件”中单击“新建”选项,单击“文件”菜单,选择“C#Sourcefile”输入文件名“图书管理系统”。开始输入程序,程序输入完成,单击“组建”工具栏,选择“编译”,待程序无误后,开始执行程序。界面显示后,按要求首先按任意键开始,进入界面后用选择相应的功能。最后结束。:图书编号应输入int类型,密码也应输入int类型。登录用户应选择用户权限,如果是管理员则需选择管理员,否则无法登陆。如果是读者,则选择读者,输入正确的用户名和密码进行登录。:该界面是管理员登录后显示的界面;