《瓜果飘香》教案.docx

《瓜果飘香》教案教材分析。本课选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材,并视之为绘画学****的切入点。通过瓜果飘香观察辨识了解水果的形状和特点,品尝其色香滋味,使学生从感官的满足引发表现的欲望,促进主动地投入学****本课瓜果飘香教学内容偏重于对各种水果的形状和色彩运用的认识和表现,通过对瓜果飘香的观察了解,画学生喜爱的水果,帮助他们建立亲近生活的热烈情感。由于学****内容瓜果飘香接近学生生活,在直接体验的基础上,学生一般能够掌握瓜果造型的特点,并饶有兴趣地投入到学****活动中去。教学目标。(1)、认识瓜果的基本形状和了解色彩运用的规则。(2)、初步了解观察性绘画的基本方法。(3)、增强亲近生活的热烈情感。教学重难点。重点:认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法。难点:丰富学生的创造想象力。教学准备。教具:几样不同的水果、一块小布、教学。学具:8开素描纸、水彩笔、油画棒。教学设计。本课教学设计须强调学生在美术学****中感性认识的建立,通过活动培植对美术学****的感情。将认识基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法作为教学的主要内容,并副入到特有的学****情境中去,旨在柔化单调枯燥的学****行动使之有利于知识增长和能力发展。教学过程: 一、游戏引入、揭示课题。、老师拿出一块布请一个小朋友上台,并蒙上其眼睛,拿一个水果让小朋友猜一猜是什么水果。参加游戏的小朋友可以用手去摸、用鼻子去闻,去猜一猜这是什么水果。 2、揭示课题:瓜果飘香。设计意图:培养学生的形象思维能力二、引导观察。、引导学生说一说自己喜欢的水果和吃到过的水果。 2、师:常见的水果有哪些?请看(出示常见的瓜果)观察水果的形状和颜色。并完成提示。)、师:想一想,瓜果都有哪些形状呢? 生:(略) 师:请看:圆形、椭圆形、葫芦形、心形、船形 2)、师:(出示)还记得这些颜色的名称吗? 生:红、橙、黄、绿、紫 3)、师:生活中,我们熟悉的圆形瓜果(出示) 生:西瓜、苹果、橘子 4)、师:椭圆形瓜果(出示) 生:菠萝 5)、师:葫芦形瓜果生:梨 6)、师:心形瓜果(出示) 生:桃子、草莓 7)、师:船形瓜果生:香蕉 8)、尝试画水果的形状,学生在自己作业纸上用喜欢的绘画工具画出自己喜欢的水果外形。 3、引导学生说一说各种不同水果的不同的感受:外形、色彩、香味、口味等。 4、学生用眼、鼻、口去感受和体验不同的水果,并尝试用语言描述自己的直接感受和水果内在的美。设计意图:引导学生用不同的方法去体验和感受各种水果。三、启发想象。、平时一个