国际象棋进课堂论文 国际象棋能提高学生素质.doc

国际象棋进课堂论文国际象棋能提高学生素质
国际象棋与素质教育的关系和作用
    重庆市巴蜀中学   罗力书
    摘要
    国际象棋能促进少年儿童的好奇心;国际象棋对发展少年儿童的记忆力有着良好的影响;国际象棋能集中少年儿童的高度注意力;国际象棋能培养少年儿童顽强的意志品质和稳定的心理素质……
    国际象棋进入学校的活动在许多国家已经得到官方的认可,有些欧美发达国家数年前已将国际象棋定为国立学校中的课程。我国到目前为止在经济发达地区也有部分中小学将国际象棋引进课堂。
    我校近几年开展国际象棋活动也初见成效,取得了非常好的成绩。据最新统计:我校国际象棋的运动员普遍文化成绩好,非常受教师的欢迎。今年两个学棋的高中毕业生,一个考上清华大学土木工程系,另一个考上四川外语学院翻译系,其他队员在各个年级文化成绩都是名列前茅,个别队员文化成绩全年级排一、二名,非常优秀。
    2001年2月,教育部体、卫、艺司与国家体育总局群体司联合发出《关于在学校开展“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动的通知》,5月重庆市教委与重庆市体育局也转发了该《通知》精神。
    本篇论文从教育者的角度介绍了国内外国际象棋基层教育的开展情况,为国际象棋在素质教育中的作用这一论题提供了有力的论据。
关键词:国际象棋  素质教育  关系  作用
 
                                  前言
    党中央、国务院召开的第三次全教会,颁布了《中共中央、国务院关于深入教育改革全面推进素质教育的决定》,为学生的全面发展给予了政策和法律的保障,为学生的全面发展创造了有利的环境和条件。什么是素质教育呢?素质教育是按照中国社会主义现代化建设的要求和教育对象身心发展的特点,去发掘教育对象的身心发展潜能,弘扬其主体精神,促进其身心全面、和谐发展的教育。从结果来看,素质教育是一种全面提高教育对象整体素质结构水平的教育。
    “父母把孩子送进学校都希望孩子能够轻松学****成绩出色。孩子们个个希望自己聪明绝顶,学****优秀。很多代教育工作者都曾经苦苦探索可以帮助学生轻松获得知识的秘密方法,在多年的探索过程中,他们获得了许多有意义而重要的发现。终于在漫长的探索过程中明白:学校开设国际象棋课程如同为学生们找到了一根启智魔杖。”以上引自俄罗斯著名国际象棋教学专家尼亚泽娃在近期发表的《国际象棋进入课堂经历了百年历程》一文。
    如果想大力推进素质教育,国际象棋活动的开展则是一项收效大、影响持久的得力工具。
国际象棋活动是一门高深、微妙、复杂的艺术,是融竞技、艺术、科学和娱乐为一体的体育项目,这还有诸多的教育功能,能开发学生的智力潜能和多项能力。在许多智力活动中,国际象棋是其中最为出色的一项。它其中的科学成分同体育结合,对人的身心发展有非常好的影响。它的特点就是一对一的智力性的体育竞技,它起到了其他途径几乎不可能起到的作用。在广泛的社会范围内,它不仅作为人们培养和发展智力的重要手段,而且在现代人类社会中,是文化和科学生活中不可分割的组成部分。
     人的大脑是人体的最重要组成部分,它也需要像身体的其他部位一样有锻炼的方法(比如:增加心肺功能的锻炼方法最简单的就是练****长跑、游泳等等)。人们称国际象棋是思维体育,它和每项体育项目(如篮球、拳击、游泳等)着重锻炼身体的某一部分一样,国际象棋着重锻炼大脑。中学时期是学生身体、思维发育的高峰时期,要让学生充分认识国际象棋运动功能,使学生适当地发展想象力和逻辑思维,训练大脑的灵活性,开发大脑潜意识,增强学生的综合素质。
首先,国际象棋活动能培养学生严密的逻辑思维。下棋时每走一步,都要动脑筋,发现和利用别人的错误,自己尽量避免犯错误,运用正确的战略战术,不仅要考虑每一个点、每一条战线发生或将要发生的“战况”,还要考虑全盘棋整体因素,这些都需要严密的逻辑思维。
    其次能培养学生的想象力和注意力。国际象棋棋子本身的形象能使学生诱发想象力和联想力。棋盘上的拼杀,战略战术的运用,特别是下“盲棋”,这都需要想象和联想,在下棋时,必须注意力高度集中,否则就赢不了对方,而一个人注意力是否能集中,是一个人学****做事效率是否高的先决条件。
    再者,能培养学生敏捷的反应能力和随机应变能力。下国际象棋能培养学生快速处理信息、敏捷的反应能力和随机应变能力。因为与对方下棋,对手一直在等你走下一步,比赛时每一步棋都有时间限制,故要求棋手快速处理信息。而每盘棋都是不同的,每着棋都是新的,整个“作战”都是千变万化的,这就需要棋手对每一着棋的信息进行处理,并能随机应变。
    开展国际象棋活动在培养智力方面除了上面所说的外,还能够开阔视野,培养学生的判断能力和坚韧不拔的意志和毅力及团结