中国英语学习者称赞语回应策略研究（文学）.pdf

南京师范大学
硕士学位论文
中国英语学****者称赞语回应策略研究
姓名:秦华
申请学位级别:硕士
专业:英语语言文学
指导教师:张伊娜
20070501
摘要是否更多地使用接受赞扬的回应策略�狙芯客ü�示淼鞑楹凸鄄斓姆绞蕉����⒂镒ㄒ邓哪昙堆����名高中一年级学生进行了调查,英语专业四年了陈融���的设计,采取了对话补全测试为数据采集手段。观察法是由被试���蚅����拿孀永砺郏琇��的礼貌原则,以及中国学者顾日国所提出的带有中国特色的礼貌准则为称赞语回应提供了理论基础。本研究旨在回答:��中国英语学****者如何回应称赞��遣扇〉闹饕;赜Σ呗允鞘裁�中国英语学****者在称赞语回应策路方面同�昵跋啾确⑸�撕沃直浠���不同水平的英语学****者在使用英语回应称赞时是否存在差异�⒂锼�礁叩难�罢�级学生和高中一年级学生分别代表不同年龄和不同水平的英语学****者。问卷借鉴的同学和朋友称赞被试,观察被试的回应。研究结果表明:��幼芴迳峡矗�泄���谑褂煤河锒猿圃抻镒龀龌赜κ保�大多使用接受型回应。在接受型回应当中,使用感谢标记的称赞语回应是使用最频繁的回应策略。虽然间接拒绝策略仍然是主要的应答策略,但其优势地位已经被明确接受策略所取代。这表明随着改革开放的不断深入,东西方文化交流的日益频繁和英语教学的广泛开展,中国学生已经逐步接受美国英语中常用的称赞语回应方式,英语的语用方式逐步迁移到了汉语语用之中。��昙颓岬挠⒂镅��者,面并非英语水平高的英语学****者更加倾向于采取接受策略。说明英美文化对年龄越小的英语学****者影响越大。���菁煅榻峁�⑽捶⑾植煌��降难�罢�在称赞语回应策略的选择上存在显著差异,即使是英语水平较高的学****者同样将本族文化迁移到目的语交际中。这表明当学****者本族文化同目的语文化之间差异较大时,学****者便易于在交际中出现文化负迁移,其主要原因是操控人们思想和行为的是隐藏在人们内心的社会文化价值体系,深层文化决定了人们的思想和行为。��淙恢泄���诔圃抻锘赜χ械暮芏喾矫嬗形骰�谋硐郑��窃诨赜ι�及本质的问题时,中华民族传统的谦虚美德并未完全被西方文化所替代。研究还
发现英语学****者在使用英语时会尊重英语****惯,更多地接受赞美,而在使用汉语时则尊重汉语的****惯,接受赞美的比例有所降低。从称赞语回应的角度来看,中国学生在语言的使用上呈现多元化的趋势,既有西化的表现,也存在中国传统文化的印记。通过本研究可以看到英语教学在我国取得了丰硕的成果,中国学生在使用英语时能够尊重英语语用****惯。与此同时要注意的是中国的传统文化是我们的宝贵财富,不能被英美文化所取代。只有把传统文化教育放在基础教育阶段来抓,我们的传统文化才能够得到不断的继承和创新。本研究只是一个尝试住研究,提出了一些程浅的建议,意在抛砖引玉,要较全面地了解中国人称赞语回应的现状还有待广大学者进行更深入细致的研究和探讨。关键词:称赞语回应;礼貌原则;文化
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刖接受者一般会对称赞做出某种回应。大量的研究表明,在具体的文化鹜景中,这一言语行为受到社会文化因素的影响和制约�����,��:�������籑������,��;���,���籋���,���5侥壳拔V梗�攵灾泄�私�械某圃抻锘赜Σ呗缘难芯炕�比较少������还��龋����一方面做一些尝试,其目的在于从社会和文化的角度来探讨当今的中国英语学****者称赞语回应策略的使用状况。�瓽���早在�世纪�年代就从社会学的角度提出了“面子”����题。后来���蚅���对面子的概念做了详尽的阐述和分析。他们将面子分为正面子�����到了损害。按照���蚅�������拿孀永砺郏�嗣茄蕴钢械难杂镄形4蟛糠侄嘉!巴�����百称赞语是人们日常交际中常用的一种礼貌言语行为,往往是称赞与回应共现。也就是说,李悦娥,冯江鸿,����虼吮收呷衔:苡斜匾T谡���砺刍�〖跋喙匮芯孔凼���理论基础��.�孀永砺����透鹤���������⑷衔C孀佑胨祷罢呒疤�叩纳矸荨⑿蜗竺芮邢喙亍U�孀邮�指希望获得他人的赞扬或认同;负面子即希望不受他人