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我爱我班主题班会:一七班,一起攀李灿泽活动背景自上学期分班以来,一七班师生团结奋进,历经军训、校运会、三项文明、月考、统考等阶段性活动,成绩显著。为了更好地营造一个和谐美好的校园,营造一种优美、健康、文明、向上的育人氛围,开展“一七班,一起攀”校级主题班会活动,以培养学生爱校、荣校、爱班、荣班的情感,改善师生的工作、学****和生活环境。活动目的 ,通过开展“一七班,一起攀”主题班会,对全班学生进行爱校、爱班的集体主义教育,让每一位同学都重视班集体的重要性,认识到让七班一直优秀下去是大家共同的责任与义务。 ,以“一七班,一起攀”主题班会为载体,全班同学参与班级奋斗目标的确定。通过班级积极参加学校各项集体活动,把主题思想落实到各个活动中去。 ,通过开展此活动,增强班级凝聚力,使班级成员间相互关心,相互鼓励,齐心协力为班级作贡献;同时,在我班成员之间形成一种积极向上、团结奋进的氛围,争取在学校树立先锋模范作用。 ,建立和谐、健康的师生关系和生生关系,使同学们的才能得到充分的展现。学生通过活动得到真切的情感体验,改善态度系统,确立正确的思想观念和道德价值取向,促进学生思想道德素质的提高。活动准备 ,制作flash ,征集各种才艺表演,手工制作小礼物 、同学们的嵌名词,作嵌名诗 、坏事 ,排练节目 、领导 ,印发节目单、主题班会评价表活动过程 :。通过说七环节,同学们对七班的认同感增强。自军训以来,我们共同度过了半个多学期,而这一个篇章,回顾我们走过的风风雨雨,回忆我们的点点滴滴。伴随着照片一张张翻过,我们的心灵一次次的撞击,看着那66张洋溢着幸福的脸庞,心里不禁有了一丝满足,照片背后的故事涌上心头。 :礼轻情意重此环节由我班的班级智囊团(那些愿意为班级出谋献策的同学组建成的团体)承包,同学们每个人用自己的双手制作了一份礼物,而后放飞手中的祝福,让它飞向感恩的源头——亲爱的老师们。同学们礼物的份量虽不够厚重,却很好地表达了对老师们的敬意与祝福,老师们深受感动。此环节促进了学生与老师之间的交流与沟通。 :《那些年,我们懂了》“6+1”7人组合朗诵:温文尔雅委婉动人泽被后世栋梁者,先学良众所周知春华秋实钢琴伴奏:龄危不惧《那些年》首先收集老师、同学们嵌名词,如:xx(温文尔雅);xx(杞梓之林);xx(嘉言懿行);xx(春华秋实);xx(龄危不惧)等等。而后嘉言懿行同学将66位同学和10位科任老师的嵌名词做成了一首嵌名诗——我们共同的成长史诗《那些年,我们懂了》,极大增强了班级的凝聚力。在龄危不惧的伴奏下,班主任及5位同学开始了精彩的朗诵,表达师生们对七班的一份爱意。(整个班会活动中我们都采用师生的嵌名词,以后课堂也常用此嵌名词。) :今天你被踢了吗?(小品) 演员:坚贞不屈金碧辉煌青出于蓝春华秋实心旷神怡鲲跃鹏飞宛若晨星青翠欣荣本小品围绕班级的特色栏目——《金榜题名,银榜踢名》展开。一七班的文明班级建设在全校范围内有较大的影响,节目采访了上银榜同学的一些感受。该小品对同学们良好****惯的养成有重要的指导意