《C语言程序设计》期末复习指导.doc

《C语言程序设计》期末复****指导
一、考核说明
《C语言程序设计》课程是一门基础必修课程。本课程是学****数据结构、操作系统、计算机网络、数据库、软件工程等课程的先修课,在整个专业教学体系中占有非常重要的作用。
本课程主要介绍C语言的基本语法规则和程序设计方法,包括C语言程序结构和上机运行程序的基本过程,各种数据类型的常量和变量的定义与表示,各种运算符和表达式的表示与应用,各种流程控制语句的定义与作用,各种常用函数的定义格式与调用方法,用户函数的定义与调用,数组、指针、结构、文件等数据类型的定义与使用,结构化和模块化的程序设计方法等内容。
学****C语言程序设计》需要理论与实践相结合,只注重书本知识是空洞的,只注重上机实践是迷茫的,必须两者结合循序渐进,通过书本知识指导实践,通过实践加深理解和吸收知识,以及运用知识解决问题的能力。
现将该课程考核的有关问题说明如下:
1. 考核对象(本科)的学生。
2. 命题依据
本考核说明以《C语言程序设计》课程的教学大纲为依据编制。本考核说明是考试命题的依据。
3. 考核要求
本课程是以掌握C语言知识并解决实际程序设计问题为目的。主要考核学生对C语言知识的掌握程度和对解决一般问题的程序设计能力。对C语言知识要在理解和应用的基础上加强记忆和掌握,不能死记硬背。
本课程教学内容包括了解、理解和应用三个层次,并且逐步递进,具体含义如下:
(1) 了解层次:记忆C语言中的基本概念和语法规则;
(2) 理解层次:掌握C语言中的每个语法成分和语句的定义格式、含义及作用;
(3) 应用层次:利用C语言,结合实际解决问题的需要,能够分析和编写程序。
4. 命题原则
(1) 在教学大纲和考核说明所规定的知识范围内命题。在教学知识范围之内,需要灵活运用才能够解决问题的试题不属于超纲。
(2) 试题的取材要求覆盖面广、区分度高。
(3) 试题兼顾各个能力层次,了解和理解约占40%,应用约占60%。
(4) 试题的难易程度和题量适当,按难易程度分为四个层次:容易占20%,较易占40%,较难占30%,难占10%。题量安排以平时能够独立完成作业者,能在规定的考试时间内做完并有一定时间检查为原则。
5. 试题题型
选择:根据题意,从四种可选择的答案中选择合适的一种答案。
填空:根据题意,在画有横线或空白括号内填写合适内容。
写出程序运行结果:根据所给的C语言程序,写出运行后的输出结果。
按程序功能填空:根据所给的C语言程序或函数,在空格处填上适当的语句使程序完善。
编写程序或函数:根据所给出的题目要求,编写出相应的程序或函数模块。
第二部分考核内容及要求
第一 C语言概述
考核内容(知识点):
、程序文件和函数的概念及其相互之间的关系。
,主函数的特殊地位和作用。
。
4.#include预处理命令的格式与作用。
、在程序中的使用方法和作用。
。
()和标准输入函数scanf()的定义格式和具体应用。
、编译后生成的目标文件名和连接后生成的可执行文件名的命名规则,以及上机输