幼儿园冬天教案冬天来2.doc

《冬天来了》主题二:取暖办法多松江区人乐幼儿园活动名称:晒太阳出处:教参《学****活动》形式:集体活动内容与要求:1、初步感知冬季明显的季节特征。2、愿意参加暖和身体的活动。活动过程:一、去户外找找阳光在哪里?到有阳光的地方去晒太阳。——引导幼儿相互摸摸说说,身上哪些地方给太阳晒暖和了。二、根据自己的感受,说说念念儿歌《晒太阳》(儿歌见教参p70)——在原有儿歌的基础上,引导幼儿创编儿歌。活动延伸:还有什么办法也可以使自己变得暖和。  活动名称:阳光抱抱你出处:《幼儿园建构式课程指导》形式:集体活动内容与要求:1、能听指令四散跑。2、感受冬日阳光的温暖。活动准备:晴朗的日子活动过程:[幼儿园教案网、到阳光下运动——请幼儿自由地在阳光下进行活动——引导幼儿说说在阳光下有什么感觉,并一起念念儿歌《晒太阳》——教师欣喜地告诉幼儿:哈哈,阳光抱过你了二、编儿歌做运动——你最喜欢太阳公公抱住你什么地方——带着幼儿边念儿歌边做运动,如:太阳太阳真好,抱抱肩膀一二一——引导幼儿在阳光下做其他的运动——边念儿歌边仿编各种动作,鼓励大家模仿学****三、游戏:太阳来了——太阳上山时,老师扮演太阳追逐幼儿,逐个拥抱被追到的幼儿——太阳下山时,幼儿就与太阳说再见,做休息状。操作建议:1、 户外运动时,教师带领幼儿在阳光下活动,体验冬日阳光的温暖与舒适。2、 提醒幼儿在四散跑中尽量不互相碰撞。  活动名称:我们不怕冷 出处:《幼儿园主题课程指导》                           形式:集体活动内容与要求:1、感受歌曲活泼、有力的情绪,会用欢快跳跃的唱法歌唱。2、愉快地运用动作表现歌曲内容。活动准备:户外运动时,丰富与歌词有关的活动经验。活动过程:一、熟悉歌曲内容——老师做锻炼动作,请幼儿猜。——在老师语言(歌词)提示下,幼儿模仿老师的动作,——幼儿与老师边说歌词,边做相应的动作。二、理解歌词内容——老师范唱歌曲,幼儿倾听。——用问答的方式,老师说上半句,幼儿说下半句,引导幼儿理解歌词。三、学唱歌曲——用较慢的速度完整跟唱。——引导幼儿唱有关动作锻炼的歌词时,应唱得跳跃些,首句和结尾唱得有力些。四、根据歌词表现动作[幼儿园教案网]——鼓励幼儿边唱边即兴做动作。——老师注意了解幼儿的表演愿望,及时肯定幼儿的创意,并提出建议。——带领幼儿跟着音乐边唱边表演。操作建议:1、 在幼儿唱熟歌曲的基础上,组织幼儿在复****活动或日常生活中进行接唱游戏。如:教师唱上半句,幼儿唱下半句,按小节间隔。2、 引导幼儿做动作时表现出宝宝不怕冷的样子。  活动名称:打扮太阳宝宝 出处:学****活动材料包形式:小组活动内容与要求:1、尝试用粘贴、涂画的方法为太阳宝宝做新衣。2、制作的快乐活动准备:每人一份操作材料包蜡笔、彩纸、毛线等材料活动过程:一、说说冬天的太阳。1、观察操作材料包上的太阳,说说缺了什么?2、看看、说说老师提供的材料、想想可以用来给太阳宝宝做什么?二、打扮太阳宝宝鼓励幼儿大胆地按自己的意愿进行打扮(观察幼儿的操作,及时肯定操作中与众不同的创想。)三、相互欣赏各自的太阳宝宝。操作建议:可以让幼儿将作品张贴在主题墙上,进行布置与欣赏活动。  活动名称:冬天吃什么出处:教参《学****活动》形式:集体活动内容与要求:1、能根据自己的生活经验,说吃火锅的乐趣。2、意用撕撕、团团的方法制作火锅里的食物。3、体验大家一起吃火锅的乐趣。活动准备:饼干盒、彩纸、彩泥等活动过程:[幼儿园教案网、听故事“吃火锅” 说说:冬天真冷呀!小动物围在一起吃什么呢?你们吃过火锅吗?(引导幼儿说说吃火锅的经历)二、模拟吃火锅出示一个大的饼干盒,告诉幼儿:我们也来做一个吃火锅的游戏想想:火锅里放些什么好吃的呢?游戏利用材料,自由做做自己喜欢吃的东西用玩具小勺,小筷子来模拟吃火锅,感受大家一起吃火锅的快乐。  活动名称:香香的被子出处:《幼儿园主题课程指导》形式:集体活动内容与要求:1、愿意学说故事中角色的对话。2、喜欢在阳光下活动。活动准备:图书、韦你软件。活动过程:一、完整欣赏故事《韦你软件》——冬天,一个很好的晴天,小动物会干什么呢?——完整倾听一遍故事二、倾听故事的前半部分内容——提问:小动物为什么要晒被子呢?——老师根据幼儿回答及时给予补充,使幼儿加深对故事的理解——小松鼠是怎么问的?——胖小猪、小山羊是怎么回答的?——请幼儿分角色说说故事中的对话三、倾听故事的后半部分——小松鼠的被子是什么?——冬天,什么东西还需要晒一晒?晒太阳有什么好处?——带领幼儿到户外自由活动,感受太阳照在身上是暖烘烘的。操作建议:当天让幼儿参与晒被子、晾衣服等简单劳动,午睡时让幼儿感受晒过的被子是暖烘烘、软绵绵和香喷喷的。 活动名称:不怕冷的小花狗出处:创编形式:集体活动内容与要求:1、感知各种抵御寒冷的办法,知