中班运动每一天教案.docx

中班运动每一天教案篇一:中1班主题小结【快乐运动每一天】篇二:幼儿园中班健康教案:爱运动爱健康幼儿园中班健康教案:爱运动爱健康区域设置:一、语言区:怎样预防感冒目标:知道冬季是干燥、寒冷的季节,能讲述一些预防感冒的方法。材料提供:故事图片、医生帽、小兔头饰操作说明:见照片二、生活区:我的小绵羊目标:1、练****在软物上绕线的技能。2、发展幼儿双手、手眼协调能力及练****手腕力度的控制。材料提供:小绵羊图片、各色粗、细毛线操作说明:见照片。三、数学区:给雪人排对和画图的另一半目标:会按物体的某一特征排列7个物体的序列及感知物体的对称。材料提供:给雪人排对:雪人按照高矮、胖瘦各备6份,高矮标记、胖瘦标记、记录纸、勾线笔画图的另一半:对称图作业单、各色蜡笔、勾线笔操作说明:见照片。四、科学区:天冷了怎么办目标:能根据生活经验从各张图片中找出御寒和保暖的方法,有初步的冬季自我保护意识和能力。材料提供:若干冬季取暖用品及方法的图片、若干夏季用品、记录纸、笔五、美工区:装饰帽子、围巾、手套和装饰过冬的小动物目标:能大胆运用简单、变化的点、线或几何图形装饰帽子、围巾和手套,愿意尝试用新的方法,装饰过冬的动物。材料提供:装饰帽子、围巾、手套:帽子、围巾、手套装饰过冬的小动物:若干过冬小动物(轮廓图)、蜡光纸、胶棒、剪刀操作说明:见照片指导重点:1、引导幼儿能将自己的操作结果按照要求记录在记录表里;2、重点指导幼儿能够按照从高到矮、从胖到瘦进行排序,并进行正确记录,还原材料时能够“对号入座”;3、引导幼儿创造性地进行装饰,综合使用点、线、圈。篇三:。。,热爱自然,善于发现。。教师:请你们看看现在外面的云是什么颜色、什么形状的?像什么?(让幼儿自由讨论)教师:云会不会移动?怎样移动?(引导幼儿注意观察云的位置移动等变化)想一想,云为什么会移动?,引导幼儿认识各种各样的云。?(让幼儿充分讨论猜测后,向幼儿介绍不同的云是和天气是有关系的)2、(1)白云(一般什么时候出现呢?)教师小结:晴朗的天气,炎热的夏天最常见。(2)彩云(一般什么时候出现呢?)教师小结:天空有云,日出日落在太阳的光照射下会出现。3、乌云(一般什么时候出现呢?)教师小结:阴天快要下雨的时候会出现灰色的乌云。提问:云会不会变成其它的样子?你有没有见过别的云?是什么样的?(幼儿自由讨论)教师小结展示图片:如层云、卷云等等。,介绍为什么会形成各种各样的云。1、讨论云会变成什么。“谁知道云会变成什么?”(让幼儿充分讨论、猜测后向幼儿介绍天上下的雨就是云变成的,冬天下的雪也是云变成的)2、讨论什么会变成云。(让幼儿讨论后,播放视频,教师做讲解)3、请幼儿先作总结,教师作最终总结:()“我想见到的云”让幼儿观察不同形状的云,再分别说说自己最想见到什么样的云,那些云像什么?什么样色?最后把它画下来。幼儿绘画过程展示篇四:幼儿园中班安全教案幼儿园中班安全教案:受伤了怎么办李琦活动目标:1、引导幼儿学会避免受伤。2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。活动准备:受伤的事例图片活动过程:1、启发幼儿结合生活经验,谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况教师:小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉?2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤(1)教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法:小朋友有时候会不小心受伤,那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢?(教师提供时间给幼儿结伴讨论,同时深入到幼儿的讨论当中,听听幼儿们说的有关情况是怎样的。)(2)教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题:中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平时能不能乱跑?玩耍得很过分呢?妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?能不能玩火?能不能玩尖利的东西?3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法(1)教师引导幼儿讨论:如果大人不在身边,你或者别人受伤后,你该怎样做?(2)教师总结:如果烧伤、烫伤,可以把伤口露在外面,用冷水冲洗,然后马上请大人帮忙等。4、总结评价,结束活动。篇五:当幼儿园“集体教学”活动每天只剩一节时当幼儿园“集体教学”活动每天只剩一节时----对集体教学活动价值的再思考上海市教委教学研究室黄琼在2019年1月全市幼儿园保教工作会议上颁布的《上海市