浅谈医务人员的文化品位与医院文化的关系.pdf.pdf

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浅谈医务人员的文化��口���位���
与医院文化的关系�
孙�晖�
当前,随着人民文化素质和生活水平的提高,�思维能力、认知程度、审美层次。从医者具备了较高�
随着患者择医观念的日益增强,人们到医院就诊已�的文化素质,将更加理解生命的价值和意义,从而�
不满足于仅仅治疗身体上的疾病,更加追求就医过�由衷地珍惜生命、关爱生命、重视健康,形成科学的�
程中的精神享受和心情愉悦。因此,医务人员在服�思维方式和生活方式,进而使自己能够应对和承受�
务中的自身文化素养越来越受到患者的关注,并且�来自外界的各种困难和压力。�
成为其择医的标准。也就是说,目前医疗行业的竞�艺术素养�
争已从医疗技术竞争发展为医院文化的竞争。医院�
古人说:“腹有诗书气自华”。读一点文学作品,�
文化最大的载体就是医务人员,提升医务人员的文�
可以丰富思想、升华品味、陶冶情操,使人们在潜移�
化品位、增加医务人员的文化含量,势在必行。笔者�
默化中,心灵得到净化,道德得到提高。.“文学是百�
认为,医务工作者可以从以下几个方面培养和提升�
学之源”。著名数学家苏步青教授说,如果由他决定�
自身的文化品位。�
理工科的课程,他就决定第~堂开文学课。文学是�
文化素质�“人学”,它具有两种功能,一是滋养人的心灵、情�
对于医务工作者,说起文化素质可能会感到不�感,提高人的素质;二是理解功能,助人以领会和掌�
以为然,因为至少都是本科学历,硕士、博士群体也�握其它各种知识,提高鉴赏能力和工作能力。优秀�
越来越大,怎么会没有文化呢�其实不然,知识和文�的文学作品、高雅的音乐、激扬的�丰�法厕秀奖的绘�
化是不能划等号的。知识只是文化的一部分,有了�两,可以把人引向高尚、美妙的艺术境界,使人的精�
医学知识只能说明你具备了某种技能。一个优秀的�神得到激励。凡医学大家都有深厚的文学艺术修�
医务工作者,不应只局限于专业知识、技能的掌握�养,琴、棋、书、画的艺术熏陶,使他们成为人性丰�
和运用,不仅要有哲学、文学、社会科学、心理学等�满,情感丰富、细腻,同时还富有同情心和责任心的�
知识构成的知识体系,还要具备情感意识等方面的�人。文学艺术的修养不断地活跃和完善他们的思维�
修养。古今中外,大凡名医都同时具有良好的文化�方式,启迪他们的创新意识。正如著名科学家钱学�
素质和道德品质,他们既是医学科学家,也是思想�森所说,创造性思维往往在不同学科知识和思维方�
家、哲学家、艺术家。正如爱因斯坦所说:“专门知识�式的交叉渗透中产生。他在获得“国家杰出科学家”�
和技术虽然使人成为有用的机器,但不能给人一种�称号的颁奖仪式上,特别提到他夫人从事音乐事业�
和谐的人格。最重要的是要借着教育得到对事业及�对他的影响。“正是她给我介绍了这些音乐艺术,这�
人生价值的了解和感觉,对于人类各种动机、各种�些艺术所包括的诗情画意和对于人生的深刻理解,�
期望、各种痛苦有了解,才能和别人、和社会有合适�学会了艺术的广阔的思维方法。或者说,正因为我�
的关系。”文化素质是一个人整体索质的基础,它就