中班社会,自己事情自己做教案.docx

中班社会,自己事情自己做教案篇一:小班活动《自己的事情自己做》教学活动设计小班活动《自己的事情自己做》教案与反思六阳教学点活动设计背景由于小班的小朋友年龄特别小,在家做什么都是依赖父母,为了增强小朋友的独立生活性,所以我设计了这堂教学活动。活动目标活动名称:自己事情自己做(语言)活动目标:1、通过观察图片,简单讲述图片内容,培养幼儿的观察能力和语言表达能力。2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培养幼儿发散性思维。3、通过讲述内容,激发幼儿热爱劳动的情教学重点、难点重点:如何培养幼儿独立性的良好习惯。难点:如何培养幼儿独立性的自主能力。活动准备:1、知识经验准备:歌曲《小小手》,在日常生活中,鼓励幼儿自己的事情自己做。2、环境准备:小(2)班3、材料准备:图片《自己的事情自己做》及字卡录象(幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的)活动过程(一)复习歌曲《小小手》,引入课题。1、边唱歌边做动作。2、教师提出要求,再唱一遍。3、可请个别幼儿进行歌表演,激发幼儿的兴趣。(二)让幼儿根据问题仔细观察录象内容,并说一说,及时出示字卡。1、出示图片,引导幼儿说说录象中有谁,她在做什么(培养幼儿的观察力)。2、是谁?在干什么(穿衣服)?看,她好象在说什么,我们猜一猜(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想象,并勇敢地说出来)。3、出示录象二、三:小朋友们可讲卫生了,你看,他们在干什么(自己吃饭、自己洗脸)?(三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。1、录象里的小朋友这么能干,自己的事情自己做。你们会自己做什么呀(我会自己洗手,我会自己上幼儿园等,培养幼儿发散性思维)?2、幼儿充分讲述,教师适当调节。(四)结束活动我们小朋友真能干,会自己做这么多的事情,还有许多小朋友也会做很多很多的事情,我请小朋友找找自己的爸爸妈妈,跟他们说说,能干的你,现在会自己做什么事情(请幼儿与家长交流,使每个幼儿都能得到讲述的锻炼)。教学反思活动准备充分,思路清晰,能较好地帮助幼儿用语言完整表述。建议由大班哥哥姐姐来进行情境表演,然后教师用肢体和部分语言进行提示这样能更好地帮助幼儿讲述。(篇二:幼儿园中班社会教案:“对不起”真神奇__自己的事自己做__我会叠衣服幼儿园中班社会教案:“对不起”真神奇__自己的事自己做__我会叠衣服幼儿园中班社会教案:"对不起"真神奇!活动过程:一、导入课题(一)、讲故事《"对不起"真神奇!》(一天,阳光明媚、天气晴朗,老师带小朋友在院子里玩滑梯。只见小朋友们个个玩的非常高兴,只有方雅和小婷婷坐在一边不玩,这是怎么一回事呢?老师好奇的走过去问是怎么回事?婷婷委屈的说:"方雅踩了我的脚也不说声对不起!"一句小小的"对不起"这么重要吗?老师要试一试。"方雅,你是踩了她的脚吗?"方雅点了点头,并主动向婷婷道了歉,果然,婷婷不生气了,一对朋友又蹦蹦跳跳、高高兴兴地去玩了。"对不起"真神奇!)(二)、提问。师:小朋友,你碰到过这样的事情吗?师:你是怎样做的呢?二、深入主题。(一)、观看挂图四幅。1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。(网)2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。幼儿园中班社会教案:“对不起”真神奇__自己的事自己做__我会叠衣服幼儿园中班社会教案:“对不起”真神奇__自己的事自己做__我会叠衣服。4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。老师带领幼儿一起边看边说边讨论,幼儿积极发言。(二)、欣赏歌曲《对不起,没关系》三、表演示范(一)、老师和小朋友一起进行歌表演练习。(二)、小朋友可以把生活、学习活动中的事情编成歌词表演。四、主题扩展学习文明礼貌用语"请、对不起、你好、谢谢、再见!"活动延伸:师:小朋友们讲的真好,相信大家都会成为好朋友的!来,我们一起来跳支舞——《好朋友》幼儿园中班社会教案:自己的事自己做目的要求:1、通过情景表演动作,知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事,不懒惰,不依赖。2、学习词:自己;短句:小不点自己穿衣服,自己穿鞋。教学准备:地点:中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏风)人物#from幼儿园中班社会教案:"对不起"真神奇__自己的事自己做__我会叠衣服来自end#:小不点,(请大班小朋友扮演)道具:录音机(放起床音乐)过程:1、出示场景提问:这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小不点来了),小不点在干什么?(解钮扣),谁给小不点解钮扣,脱衣服,脱鞋子?幼儿答小不点自己解钮扣,脱衣服,脱鞋子。问:"衣服脱下怎样放?鞋子脱下怎么放?"起床时提问:谁给小不点穿衣穿鞋?(小不点自己穿衣、穿鞋。幼儿园中班社会教案:“对不起”真神奇__自己的事自己做__我会叠衣服文章幼儿园中班社会教案:“对不起”真神奇__自己