三、声调音变训练.ppt

普通话声调和音变训练一、上声的变调训练二、“一”、“不”的变调训练三、“啊”的变调四、儿化五、轻声一、上声的变调训练普通话上声是降升调,调值214。上声只有在单独念或词句末尾时才读原调。由于上声的特点是调值形式曲折,因此上声字在别的音节前面时都要发生变调,即由“曲调”(降升调)变为“直调”(降调或升调)。训练要领上声变调的一般规则是“前变后不变”。即在语流中,上声作“前字”时变调,作“后字”(句末或较大停顿处)时不变调。1、上声的变调有两种:(1)上声在非上声前(即在阴平、阳平、去声、轻声前),由降升调变低降调(或称“半上”,只降不升),调值由214变21。如:上十阴北京火车普通广州上十阳海防导游朗读免除上十去武汉广大考试省力上十轻耳朵尾巴奶奶姐姐(2)两个上声相连,前一个上声由降升调变升调(阳平),调值由214变35。如:整体铁塔感慨手表减少品种海岛粉笔理想管理2、上声变调的复杂化包括:(1)三个上声相连,前两个字根据词语的结构变调:当词语结构是“双单格”时,前两个上声变阳平。如:展览馆手写体蒙古语当词语结构是“单双格”时,前一个上声变降调(半上,调值21),第二个上声变阳平,如:纸老虎小拇指孔乙己(2)一串上声相连,先根据语意或气息自然分节,再按照以上训练要领变读。A你把/美好/理想/给领导/讲讲。B请你/给我/打点儿/洗脸水。二、“一”、“不”的变调训练“一”的本调是阴平,“不”的本调是去声。“一”、“不”念本调的条件是:单独念,或在词句末尾;以及“一”在表示日期或序数时念本调,“不”在非去声前念本调。“一”的变调有三种,“不”的变调有两种,可以归纳记忆。1. 在去声前,“一”、“不”均变阳平。如“一切”、“不定”。,“-”变读去声,“不”仍读去声(本调)。如“一首”“不巧”3.“一”、“不”夹在词语中间变读轻声。如“试一试”、“干不干”。训练要领“一”和“不”的变调都是以它们后边的音节为变调条件,即“前变后不变”。①  :(在去声前):(非去声前):(词语中间):读一读说一说好不好去不去②语句训练:先标出语句中“一”、“不”的声调(原调或调),然后作先读后说训练。星期天一大早,我就看了一本书。你要不来,我也不去。信不信由你。③成语训练:一心一意一丝一毫不伦不类不即不离三、“啊”的音变训练语气词“啊”用在句末或句中停顿处时,往往受前面音节的影响而产生连读音变。“啊”音变的发音取决于“啊”之前音节的末尾音素。音变规则(一)“啊”之前音节的末尾音素是舌面元音a、o、e、i、ü时,“啊”音变为ya(呀)。如:画呀真多呀写呀注意呀争取呀(二)其他“啊”音变都是将“啊”之前音节的末尾音素作为“啊”的韵头或声母,连读成音。如:uaoiao—wa读哇/好瘦哇/手真巧哇n一na看哪/好人哪/小心哪ng—nga大声唱啊/行不行啊/冲啊一i(前)一(za)几次啊/真自私啊/今天星期四啊。一i(后)-(ra)是啊/什么事啊/谁值日啊?训练要领“啊”的音变规律要在理解的基础上记忆和自然运用。书面上写成“啊”的,在读说时要注意按照规律变读。训练方法①“啊”音变基本训练:先将“啊”前面音节的末尾音素适度夸张延长,与后面的“啊”连读;然后自然念说。如:读书啊写字啊好人啊行啊②对话训练:以聊天儿的形式进行两人一组的对话,在句末自然地带上语气词“啊”的变读。如:你去哪儿啊?/我上图书馆啊。/借书啊?/是啊。普通话语音训练——语流音变儿化的发音训练