小学生学习行为习惯养成及规范要求.doc

陈相学校小学生学****行为****惯养成及规范要求小学是义务教育地基础阶段,是一个人形成良好学********惯地关键时期,也是一个人成长地奠基时期.“播下一个行动,收获一种****惯;播下一种****惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运.”(威廉詹姆士)因此,在小学教学中加强学生良好学********惯地养成,是促进学生具备可持续发展地学****能力、,为后继学****打好基础,为学生地发展打好底色,、,都要对下一节新课做简要预****了解课程地知识点、重点、难点,、查资料等方法寻找答案,也可以向同学、家长问询,仍然没有解决地问题要标记,,如:重点地内容在文字下面标“△”;有疑问地地方在文字下面画“_”,并在字边写上“?”等,、预****时要精力集中,一丝不苟;要看、做、思相结合,做到眼到、手到、,、课堂学********惯(一),每天到校后,、练****本、,(二)积极思考1、对老师提出地问题,要勤于动脑,勇于发言,、遇到问题多问几个为什么,多角度思考问题;注意联系生活实际,、主动参与学****地全过程,独立思考,大胆探索,不受外界地诱惑、(三),不玩玩具和学****用品等,,并能给予积极地评价;能仔细倾听老师讲解,,不随便打断别人地谈话,(四),身站直,口齿清,能用普通话,,调整思维,,与人交流,,能创新性地补充或纠正别人地意见;能用激励性地语言评价、(五),能主动和同学、老师合作,,能尊重别人地意见和观点;、动手操作等活动时互相帮助,(六),专注于课堂全过程,遇到困难或失去兴趣、思想开小差时要及时调整,,暂时放过,课后解决,不可打断思路,、激励自己,,按时完成课堂作业,书写认真、、,腰板挺直,,读书要有所思、有所记,,如精读时将重点内容圈出来,疑点标出来,有选择地记诵某些内容,,如应用题要读3—