教师手工备课心得体会.doc

教师手工备课心得体会要我说一说手工备课的心得体会,其实我只能说一说我的备课备教法心得体会,因为我没有具体的比较对象和内容。这两周以来,我其实并没有独立备课,我必须实话实说,我有准备我们学校和我曾经实****过的学校的教案作参考,因为我在准备时发现我会有很多的问题,我没有准确的方法和方向,我不得不向老师和不民的参考对象请教。就合第一堂课来说吧,那时学校分组安排征收走私案,我虽然认认真真地坐在那里写了,可写完时,我自己都不得沉得很蹩脚。那天写完,我回到办公室对照了我准备的教案一看就知道肯定不行,怎么办?我想,只能知道自己的大问题所在,具体要怎么样去修改我真是只能找老师帮忙了。我们办公室就我和汤老师是数学老师,,那天我就把这份教案给汤老师,我第一课时写好了,是详案,您好能帮我看看吗?那时我以为她会说:放着吧,看好后给你讲。没想到,汤老师马上站起来说,好的,我给你看看,然后边看边给我讲,对于课时目标,她告诉我写得要简单,但是要明确,教学环节上、学生练****上汤老师也很细心的向我讲解,这一课时后来汤老师又给我辅导了一下,对于导入部分汤老师告诉我二年级小朋友们的水平,并提出了修改意见。导入要有效。但不能烦,并且要引起学生的兴趣和注意。我们说备课就是备学生备教材、备教法。备学生方面,我有师傅对二年级学生的特点分析的班主任李老师对我们班学生的特点分析。备教材方面,我在独立思考的基础上再参考教参、他人的教案,备教法方面,这个就有点意思了,因为我的课都是在第一节,我都是只能先上再听的,所以很是问题。每次我都有硬着头皮上的感觉,而下一节课在办公室批作业,这才是我真正学****的时候,通过批改作业,我可以发现我上课的不足,更重要的是,这时,金老师在二班上课,我可以“偷”学教法了,再请教师傅,就可以好好学了。这两方面可以为我做好本节课的弥补工作和下节课的准备准备作好正确引导。这两周,我的备课心得体会就是这样,独立思考教材分析教案参考用的细心辅导的综合产物。