范进中举.doc

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范进中举
札记栏
探
究
突
破
(1)故事涉及到的人物(主要人物是?)
(2)范进中举前后的变化
家境地位
本人态度
他人态度
(3)造成这一切变化的根源是什么?
研读:分析人物
读范进中举发疯部分,研讨范进是怎样的一个人?
读胡屠户治疯部分,研讨胡屠户是怎样的一个人?
赏读:品味特色
(1)、品细节描写的作用:读下列语句,体会细节描写对表现人物性格的作用
A、“屠户横披了衣服,腆着肚子去了”、“,低着头,千恩万谢,笑眯眯的去了”。
B、屠户被众人局不过,只得连斟两碗酒,壮一壮胆,把方才这些小心受起,将平日的凶恶样子拿出来,卷一卷那油晃晃的衣袖,走上集去。
C、屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。
D、“屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来”、“屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣”
认定目标
知识与技能:理解文章内容,欣赏讽刺艺术。 
过程与方法:培养学生的阅读分析能力, 总结归纳能力,口头表达等能力。
情感与态度: 认识封建科举制度对人民的毒害,珍惜今天的幸福生活。
教学重点: 学生通过讨论理解文章内容,欣赏讽刺艺术。
教学难点: 深入分析对比手法的运用。
自主学****br/>:   
作揖        带挈       腼腆       星宿   兀自        长亲       桑梓       忌讳   
  桑梓    带挈   
,理清课文故事情节。 
第一部分( ),范进中举前穷困的生活和卑微的地位。 
第二部分( ),范进中举后的疯狂及其社会地位的显著变化。 
        第一层( )喜极而疯。 
          第二层( )屠户治疯。 
          第三层( )乡绅拜会,屠户受赠。 
知
识
链
接
对联:
回忆去岁饥荒,五六七月间,柴米尽枯竭,贫无一寸铁,赊不得,欠不得,虽有近亲远戚,谁肯雪中送炭?
侥幸今朝科举,一二三场内,文章皆合式,中了五经魁,名也香,姓也香,不拘张三李四,都来锦上添花!
类似对联:
十年窗下无人问,一举成名天下知。
朝为田舍郎,暮登天子堂。
万般皆下品,唯有读书高。
穷居闹市无人问,富在深山有远亲。

巩
固
延
伸
1、  阅读《儒林外史》第三回(课文内容所在的章节),了解范进中举前后的的详
细情况。
2、  如果有兴趣又有时间的话,可阅读与范进有关的章节或《儒林外史》全书,领
略小说高超的讽刺艺术。
原
文
阅
读
三、课文简析
本文通过有力的透彻分析,阐述了人与人之间宽容的重要,并逐层说明了人们怎么样才能宽容相处,提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。
 
 


白杨礼赞 
白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树! 
当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子;黄的,那是土,未开垦的处女土,几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田,和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波
——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言