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计算机辅助设计结课论文 XX~XX学年度第二学期《计算机辅助设计技术》结课考试试卷得分统计表: 考试说明: 考试以提交论文及CAD作品的方式进行,论文题目与CAD作品要求已经提前给出。一、论文选题: 1、结合自己所学专业,谈谈你所理解了解的CAD。(来自:写论文网:计算机辅助设计结课论文) 2、结合自身情况及所学专业,谈谈你的CAD对你的学业以及就业方向的选择有何帮助。注:论文长度在1000~1500字范围之内,考试之前完成。二、提交作品: 1、提交四幅用AutoCAD完成的作品,复制到试卷的3-4页,每页2幅,需加作品说明;2、上机考试时,教师根据考生提交的CAD作品随机指定一幅,由学生现场绘制完成。论文部分: 时间的点点滴滴验证了我们成长的过程,转眼间我们已不再是学弟、学妹,也要成为别人的学****效仿的榜样,才知道我们在实践中长大,不仅在学力上提高,而且学到的也很多。学校为我们安排了CAD这门课,我真切地体会到了这种绘图系统的实用性,及学以致用的好处。同时也感觉到,绘图作为动漫设计过程中设计思想的一部分,具备良好的绘图能力是每一个设计人员最基本的素质。工程基础课是作为一切工程和与之相关人才培养的工程基础课,并为后续的专业课学****提供基础。本课程的核心就是空间要素的平面化表现和平面要素的空间转换。正是通过这两种相互转化的训练,将学生固有的三维物态的思维****惯提升到形象思维和抽象思维相融合的层次,从而培养学生“见行思物”和“见物想行”的空间思维能力和空间想象能力,进而提高我们分析和解决问题的能力和开拓创新的能力。 AutoCAD是微机CAD系统中最为广泛和普及的软件,几乎覆盖了工程应运甚至人们日常生活的各个方面,尤其在机械,电子,和建筑等等工程设计领域。 CAD基本功能如下: ·平面绘图。能以多种方式创建直线、圆、椭圆、多边形、样条曲线等基本图形对象。·绘图辅助工具。AutoCAD提供了正交、对象捕捉、极轴追踪、捕捉追踪等绘图辅助工具。正交功能使用户可以很方便地绘制水平、竖直直线,对象捕捉可帮助拾取几何对象上的特殊点,而追踪功能使画斜线及沿不同方向定位点变得更加容易。·编辑图形。AutoCAD具有强大的编辑功能,可以移动、复制、旋转、阵列、拉伸、延长、修剪、缩放对象等。·标注尺寸。可以创建多种类型尺寸,标注外观可以自行设定。·书写文字。能轻易在图形的任何位置、沿任何方向书写文字,可设定文字字体、倾斜角度及宽度缩放比例等属性。·图层管理功能。图形对象都位于某一图层上,可设定图层颜色、线型、线宽等特性。·三维绘图。可创建3D实体及表面模型,能对实体本身进行编辑。·网络功能。可将图形在网络上发布,或是通过网络访问AutoCAD资源。·数据交换。AutoCAD提供了多种图形图像数据交换格式及相应命令。 AutoCAD允许用户定制菜单和工具栏,并能利用内嵌语言Autolisp、VisualLisp、VBA、ADS、ARX等进行二次开发学****CAD中注意1、基础很重要,实践证明,“手工图板”绘图能力是计算机绘图能力的基础,学****AutoCAD》,需要一定的画法几何的知识和能力,需要一定的识图能力,尤其是几何作图能力,一般来说,我所在的班级中,《工程制图》水平好的学员,学起来较容易些,效果较好2、循序渐进,整个学****过程应采用循序渐进的方式,先了解计算机绘图的基本知识,如相对直角坐标和相对极坐标等,使自己能由浅入深,由简到繁地掌握AutoCADXX的使用技术3、学以致用,在学****AutoCADXX命令时始终要与实际应用相结合,不要把主要精力花费在各个命令孤立地学****上;要把学以致用的原则贯穿整个学****过程,以使自己对绘图命令有深刻和形象的理解,有利于培养自己应用AutoCADXX独立完成绘图的能力,4、熟能生巧,配套的《计算机绘图****题集》作为上机实验书,它能使我们更加深入地理解、熟练AutoCADXX的命令。要强迫自己做几个综合实例,分别详细地进行图形的绘制,使自己可以从全局的角度掌握整个绘图过程,力争使自己学****完AutoCAD课之后就可以投身到自主完成作业。在AutoCAD中还应注意一些问题,为了避免画的图太小或看不见,应该在绘图区域界限的设定操作,或虽用LIMITS命令进行了设定,但忘记了用ZOOM命令中的ALL选项对绘图区重新进行规整。绘图区域的设定是根据实际的绘图需要来进行的。在进行尺寸标注以后,尺寸标注的整体比例因子设置得太小,就不能看到所标注的尺寸文本,这些问题仅仅是同学们上机过程中遇到的最典型的二个困难。弄清楚ZOOM和SCALE,PAN和MOVE,DIVIDE和MEASURE等等容易混淆的命令。使用线宽,可以用粗线和细线清楚地展现出部件的截面,标高的深度,尺寸线以及不同的对象厚度。作为学员,一定要通过图层指定线宽,显示线宽。提高自己的图纸质量