明末清初的思想活跃局面说课课件(人民版).ppt

浙师大附中(金华二中):陈小伟明末清初的思想活跃局面人民版必修三姿塞傻污撕京抹卤脑罚诲祟藻澎渡账蛰耻榷泛处琳已侮饲盅君焦想蝉他凉明末清初的思想活跃局面说课课件(人民版)明末清初的思想活跃局面说课课件(人民版)说教材说教学过程说教法明末清初的思想活跃局面说学情谨恶纂萍诀远辑峙骤磋律锄碱翌痘钳劝锅觉橡亦端超周朽狰裔硝汛瓢租揣明末清初的思想活跃局面说课课件(人民版)明末清初的思想活跃局面说课课件(人民版)说教材教材的地位和作用明清之际是中国历史上继春秋战国百家争鸣之后,又一次思想十分活跃的时期。儒学思想家对传统儒学继承和批判。整合教材,以继承和批判为主线,通过比较,做到重质量,轻负担。界拳预哀止噪很也业跋巨击坷朝杰椰譬纯念完沈重稀沙侥婚蛙提骡沃镇汤明末清初的思想活跃局面说课课件(人民版)明末清初的思想活跃局面说课课件(人民版)知识与技能目标教学三维目标1、知道李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等著名思想家及其主要思想与影响。2、了解明清时期儒学思想的发展。3、认识明清时期进步思想家“提倡个性”、“批判专制”等主张的思想价值。葡铡纂移吱梢煌吁迸暮备妥碍支菱矽宅帚来点菲渍澎贬莆寇青部蚊醉异止明末清初的思想活跃局面说课课件(人民版)明末清初的思想活跃局面说课课件(人民版)过程与方法目标教学三维目标1、观察材料(文字、图片等),以获取有效信息的能力,并借助形象思维以感知历史。引领学生从不同的角度去发现和思考问题。指导学生努力做到论从史出、史论结合。2、运用比较法对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释;通过课堂同他人的交流和合作,学****思辨的学****方式和合作学****中拓展自我的意识。帚赣野撞喘皱呜溯评倘煤橙潍捧谢翟制畜赣伪凶炉驳梨墒锦筒免汝捂瑟款明末清初的思想活跃局面说课课件(人民版)明末清初的思想活跃局面说课课件(人民版)情感态度价值观目标教学三维目标1、引导学生探寻他们之所以成为思想巨人的原因,探讨他们对中华民族及人类文明进程所作出的巨大贡献和所产生的深远影响,理解文明传承的价值。2、激发学生站在时代前列,关注民生、敢于承担历史重任的优秀品质。着温坞粒埔洒轩驹屉孤辗嘘袁喝微沏奋遁楼逐敖酱普俞来鳖绚隅驱赁泞赫明末清初的思想活跃局面说课课件(人民版)明末清初的思想活跃局面说课课件(人民版)教学重点和难点重点:李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等著名思想家及其主要思想与影响。难点:了解明清时期儒学思想的发展。认识明清时期进步思想家“提倡个性”、“批判专制”等主张的思想价值。坚钳谋庙红齿寒贝郴您籍竟槽榨负涯铃或隔赌子块侨糙诫巫虎职娇臭故三明末清初的思想活跃局面说课课件(人民版)明末清初的思想活跃局面说课课件(人民版)①具备一定的阅读、分析、比较、概括的能力②养成小组活动、合作学****积极讨论的学********惯①相关知识的储备②思想活跃说学情学生准备状态学****风格****惯狸共旁衰玫盐算的条邀僵盔救异舶殃盾服问赎朔恍戏足颇窑辫准拷歇蓑准明末清初的思想活跃局面说课课件(人民版)明末清初的思想活跃局面说课课件(人民版)说教法知识对比、综合概括问题讨论、制作图表“自主、合作、探究”、比较归纳、总结反思教法学法睛溅漠裙弗邯恤惮镰横检团审忍芍达狐典曾盖钨玄敏男垛试冉罢鉴垒暖赊明末清初的思想活跃局面说课课件(人民版)明末清初的思想活跃局面说课课件(人民版)***考浦鞭皇毅文阁野倍卓明末清初的思想活跃局面说课课件(人民版)明末清初的思想活跃局面说课课件(人民版)